تحليل بازاريابي آموزش‌هاي فناوري اطلاعات بانوان استان مازندران

Marketing Analysis of Information Technology Training for Women in Mazandaran Province

هدف از انجام اين پژوهش، بررسي وضعيت بازاريابي آموزش‌هاي فناوري اطلاعات ويژه بانوان استان مازندران بود. جامعه مورد مطالعه، شامل اطلاعات مرتبط با زناني است كه طي سالهاي 1392 الي 1396، آموزش‌هاي فناوري اطلاعات را در اداره كل آموزش فني و حرفهاي استان مازندران را گذراند. آمار مذكور از واحد مشاوره و رهگيري اشتغال اداره كل آموزش فني و حرفهاي مازندران، اطلاعات زنان شاغل آموزش ديده در حوزه فناوري اطلاعات مورد رصد قرار گرفتند. در مرحله بعد با استفاده از نظرات 50 نفر از خبرگان؛ تجزيه و تحليل SWOT در راستاي بازاريابي آموزش‌هاي فناوري اطلاعات بانوان استان مازندران انجام گرفت. يافته‌هاي تحقيق با در نظر گرفتن ماتريس ارزيابي عوامل داخلي و عوامل خارجي؛ 2 راهبرد اصلي در كنار 5 سياست ارائه گرديد؛ اين راهبردها شامل: راهبرد 1: توسعه آموزش دوره‌هاي جديد مهارت محوري فناوري اطلاعات (همراه با سياست‌هاي اجراي دورههاي جديد آموزشي براي فناوري اطلاعات ويژه بانوان و تدوين برنامه درسي دورههاي كوتاه مدت در حوزه فناوري اطلاعات در مازندران)؛ راهبرد 2: توسعه فرهنگ و آموزش كسب و كار اينترنتي (همراه با سياستهاي در نظرگفتن محتواي اشتغال بازار فناوري اطلاعات در كتب درسي دوره متوسطه اول و دوم، پيادهسازي دورههاي آموزشي كارآفريني در فناوري اطلاعات و برنامه ريزي عملي صدا و سيما از ورود بانوان به بازار فناوري اطلاعات) بودند.

The purpose of this study was to investigate the marketing status of information technology education for women in Mazandaran province. The study population included information related to all women who received information technology education in the technical and vocational education department of the province. Mazandaran passed from 2013 to 96, using data from the consulting and employment tracking unit of the General Directorate of Technical and Vocational Education in Mazandaran to monitor the information of trained women in the field of information technology. Next, using the opinions of 50 experts from the Department of Labor and Expert Professors, SWOT analysis was conducted to marketing information technology education for women in Mazandaran province. The research findings were presented with consideration of the internal and external factors evaluation matrix; 2 main strategies along with 4 policies; these strategies include: Strategy 1: Develop new IT-based training courses Policy 1: Define new IT courses for women Policy 2: Developing a Short Course in Information Technology in Mazandaran Strategy 2: Developing Internet Business Culture and Education Policy 3: Job market definitions of information technology in first and second grade textbooks Policy 4: Pay special attention to information technology entrepreneurship courses Policy 5: Broadcast support for women entering the IT market