بررسي سطح تكامل اخلاقي پرستاران شاغل در بيمارستان‌هاي آموزشي‌ درماني دانشگاه علوم پزشكي استان اردبيل در سال 1396

Surveying the Level of Ethical Development of Nurses Working in Educational Hospitals of Ardabil University of Medical Sciences in 2017

اخلاق پرستاري يكي از زيربنايي‌ترين موضوعات حرفه‌ي پرستاري است كه پرستاران را موظف به رعايت اصولي مي‌نمايد تا در كنار آن مددجو با اطمينان و اعتماد بيشتري مراقبت‌هاي پرستاري را دريافت كند. اين مطالعه به منظور تعيين سطح تكامل اخلاقي پرستاران و عوامل مؤثر بر آن صورت گرفت. اين مطالعه به روش توصيفي‌تحليلي، در سال 1396 بر روي 310 پرستار شاغل در بيمارستان‌هاي آموزشي‌درماني دانشگاه علوم پزشكي اردبيل انجام شد. نمونه‌گيري به روش در دسترس انجام شد. براي جمع‌آوري داده‌ها از پرسش‌نامه‌ي تكامل اخلاقي كلبرگ استفاده شد. اين پرسش‌نامه شامل شش سناريو با موضوع نوزاد با آنومالي‌هاي شديد، اجبار دارويي، تقاضاي بالغان نسبت به مرگ، آشناسازي پرستار جديد، اشتباه دارويي و افراد بيمار در مراحل آخر بيماري است. داده‌ها با استفاده از نرم‌افزار آماري SPSSنسخه‌ي 18 و آزمون‌هاي آماري توصيفي و تحليلي، تجزيه و تحليل شدند. در اين مطالعه، 51 پرستار (16/45%) در سطح پيش‌عرفي، 101 پرستار (32/58%) در سطح عرفي، 132 پرستار (42/58%) در سطح پس‌عرفي و 26 پرستار (8/38%) در سطح ملاحظات باليني قرار داشتند. همچنين ميانگين نمره‌ي تفكر اخلاقي شركت‌كنندگان در مطالعه 5/6±42/58 و ميانگين نمره‌ي ملاحظات باليني 4/3±21/53 به دست آمد. مطالعه‌ي حاضر نشان داد اكثريت پرستاران از نظر سطوح تكامل اخلاقي كلبرگ در سطح عرفي و پس‌عرفي قرار دارند؛ با اين ‌حال، اين مقدار كمتر از پنجاه درصد كل پرستاران است كه نشان مي‌دهد سطح تكامل اخلاقي پرستاران در سطح متوسط است و به بررسي بيشتر علل و عوامل مرتبط با آن و تلاش براي ارتقاي آن نياز دارد.

Nursing ethics is one of the most basic aspects of nursing profession, which nurses are required to follow the principles receiving nursing care with confidence by patients. This study was conducted to determine the level of moral development of nurses and its contributing factors. This descriptive, analytic study was performed in 2017, study samples were 310 nurses working in educational hospitals of Ardabil University of Medical Sciences. Samples were selected by convenience method. The data was collected using a Kohlberg’s nursing dilemma test. The questionnaire included six scenarios: newborn with anomalies, forcing medication, adult's request to die, new nurse's orientation, medication error, and uninformed terminally ill adult. The data was analyzed by IBM SPSS 18 using descriptive and analytic tests. In this study, 51 nurses (16.45%) were in the pre-conventional level, 101 nurses (32.58%) in the conventional level, 132 nurses (42.58%) at the post-normal level and 26 nurses (8.38%) at the level of clinical considerations. Moral thinking mean score was 42.58 ± 5.6 and the mean score of the clinical considerations was 21.53 ± 4.3. The present study showed that the majority of nurses are in the post conventional and conventional level; but this is less than 50% of all nurses, which shows that the level of moral development of nurses is in the moderate level. It requires further investigation of the causes and related factors and more efforts for improving it.