تأثير آموزش رفتارهاي حمايتي خانواده بر پيروي دارويي مبتلايان به انفاركتوس ميوكارد

Impact of education family support behaviors on adherence to the drug patients with Myocardial Infarction

زمينه و هدف: عدم پيروي دارويي در بيماران با انفاركتوس ميوكارد شايع است. اين در حالي است كه در مطالعات مختلف گزارش شده كه حمايت خانوادگي مي‌تواند باعث پيشرفت پيروي دارويي در بيماري‌هاي مزمن شود. اين مطالعه با هدف برسي تأثير آموزش رفتارهاي حمايتي خانواده بر پيروي دارويي مبتلايان به انفاركتوس ميوكارد انجام شده است. روش تحقيق: اين مطالعه كارآزمايي باليني شاهددار، بر روي 70 بيمار مبتلا به انفاركتوس ميوكارد كه معيارهاي ورود به مطالعه را دارا بودند، انجام شد. بيماران به روش تصادفي ساده در دو گروه مداخله و كنترل قرار گرفتند و پرسشنامه اطلاعات دموگرافيك و پيروي دارويي براي افراد دو گروه تكميل گرديد. افرادي كه بر اساس اين پرسشنامه از پيروي دارويي ناكافي برخوردار بودند، پرسشنامه حمايت خانواده براي آنها تكميل شد. به‌منظور مداخله، در قالب حداقل سه جلسه آموزشي بر اساس نيازسنجي از دو پرسشنامه قبلي، آموزش‌هايي به عضو كليدي خانواده گروه مداخله داده شد و سه ماه بعد از اجراي مداخله، مجدد دو پرسشنامه پيروي دارويي و حمايت خانواده براي دو گروه تكميل گرديد. در نهايت داده‌ها در نرم‌افزار SPSS (ويرايش 16) وارد شد. از آمار توصيفي شامل: فراواني، ميانگين، انحراف معيار براي شرح و توصيف داده‌ها و از آمار تحليلي شامل:آزمون‌هاي كاي‌دو، تي‌زوج و تي‌مستقل براي تجزيه و تحليل داده‌ها استفاده شد. سطح معني‌داري 0/05P< در نظر گرفته شد. يافته‌ها: ميانگين نمره رفتارهاي حمايتي خانواده و پيروي دارويي در گروه مداخله نسبت به گروه كنترل، پس از مداخله افزايش معني‌داري داشت (0/001P<). همچنين ميانگين تغييرات نمره پيروي دارويي (0/001P<) و حمايت خانواده (0/001P<) بعد از مداخله درگروه مداخله نسبت به گروه كنترل معني‌دار به‌دست آمد. نتيجه‌گيري: آموزش رفتارهاي حمايتي خانواده مي‌تواند سبب بهبود پيروي دارويي در مبتلايان به انفاركتوس ميوكارد شود

Background and Aim: Failure to follow the drug is common in patients with myocardial infarction. However, it has been reported in various studies that family support can improve adherence to drug in chronic diseases. The purpose of this study was to investigation the impact of education of family support behaviors on adherence to the drug in patients with Myocardial Infarction. Materials and Methods: This controlled clinical trial study was performed on 70 patients with myocardial infarction, which had criteria for entering the study. Patients were randomly divided into intervention and control groups and demographic information and adherence to the drug was completed questionnaire for two groups. Individuals who received inadequate the drug follow-up based on this questionnaire were completed their family support questionnaire. In order to intervene, in the form of at least three educational sessions, based on the needs assessment of the two previous questionnaires, training was provided to the key member of the intervention group family and three months after the intervention, the two drug and family support questionnaires were re-completed for the two groups. Finally, the data was entered into SPSS software (version 16). Descriptive statistics including frequency, mean, standard deviation for description and description of data and analytical statistics including: Chi-square, paired T-test and independent T-test were used for data analysis. The significance level was considered as (P<0.05.) Results: The mean score of family supportive behaviors and adherence to the drug in the intervention group was significantly higher than the control group after the intervention (P<0.001). Also, the mean of changes in drug follow-up (P<0.001) and family support (P<0.001) after intervention in the intervention group were significantly higher than the control group. Conclusion: The teaching of family supportive behaviors can improve the adherence to the drug in patients with myocardial infarction.