تبيين ميزان اثربخشي آموزش هاي پايه معماري به مخاطب عام نوجوان (موردپژوهي: خوانش نماهاي معماري)

در اين مطالعه با توجه به گسست ميان جامعه و معماران در كنار عدم موفقيت­ رويكردهاي پست­ مدرن در مردمي ­كردن معماري و ضرورت پرداختن مجدد به آموزش معماري به عموم، يك تجربه براي برآورد تأثير آموزش معماري به نوجوانان در تعميق نگرش آنان به معماري اجراشده است. در اين تحقيق انواع فهم از نما با تحليل تصويري مشاركتي و افتراق معنايي، ميزان درك مردم در مورد سه كاربري مسكوني، اداري و مذهبي سنجش شده است؛ با توجه به نوع سنجش از تحليل تصويري مشاركتي استفاده‌شده است.54 تصوير در دودسته (نماهاي محلي دامغان، نماهاي پراكنده از كل ايران) در نظر گرفته شد و گروه آزمون پس از يك آموزش هدايت‌شده كوتاه‌مدت در شهر ايلام سنجش شد. نتايج بررسي ميداني حاكي از آن است كه هر نوع از چهار گونه آموزش ارائه‌شده در اين پژوهش، در تغيير ديدگاه ­ها و نزديك شدن به مقاصد معماري در توجه دادن عموم مؤثر است.

this article has no abstract