تأثير گرايش كارآفريني و يادگيري و خودكارآمدي كارآفرينانه بر عملكرد كسب و كار: مطالعه موردي

The effect of entrepreneurial and learning orientation and entrepreneurial self-efficacy on business performance: A case study

مقدمه: امروزه افزايش شدت رقابت و عدم اطمينان محيطي باعث شده است كه مديران براي بهره‌گيري از فرصت‌هاي پيش‌رو به عواملي كه بر عملكرد تأثيرگذار است، بيش‌تر توجه كنند. بر همين اساس هدف پژوهش حاضر بررسي تأثير گرايش كارآفريني، گرايش يادگيري و خودكارآمدي كارآفرينانه بر عملكرد كسب و كار است. روش ها: پژوهش حاضر به لحاظ هدف كاربردي و از حيث روش انجام توصيفي پيمايشي بوده كه در سال 97 انجام شده است. جامعه آماري اين پژوهش، مديران، رؤسا، سرپرستان و كارشناسان شركت داروسازي ثامن مشهد بود. از جامعه آماري 187 نفره، 132 نفر با استفاده از روش نمونه‌گيري طبقه‌اي به عنوان نمونه اين پژوهش انتخاب شدند. ابزار گردآوري داده‌ها پرسش‌نامه استاندارد بوده كه روايي سازه آن از طريق آزمون تحليل عاملي و پايايي آن با آلفاي كرونباخ بالاي 0/8 تاييد شد. داده‌ها پس از جمع‌آوري در نرم افزار SPSS و آموس تحليل شد. يافته‌ها: نتايج پژوهش نشان داد كه گرايش كارآفريني و خودكارآمدي كارآفرينانه به طور مستقيم و به ترتيب با ضرايب 18/0 و 33/0 بر عملكرد كسب و كار تأثيرگذار هستند. همچنين، گرايش يادگيري (با ضريب 0/22) بر يادگيري سازماني تأثيرگذار است. يادگيري سازماني نيز با ضريب مسير 0/40 بر عملكرد كسب و كار تأثيرگذار است. علاوه بر آن، گرايش كارآفريني، گرايش يادگيري و خودكارآمدي كارآفرينانه مي‌توانند از طريق يادگيري سازماني به ترتيب با ضرايب 0/20، 0/08 و 0/16 عملكرد كسب و كار را تحت تأثير قرار دهند. نتيجه‌گيري: يافته‌هاي مطالعه حاضر نشان داد افزايش گرايش يك سازمان به كارآفريني و خودكارآمدي باعث بالا رفتن يادگيري در آن سازمان مي‌شود كه موجب عملكرد بهتر است.

Introduction: Nowadays, changes in the field of competition and environmental uncertainty have led executives to pay more attention to factors affecting performance in order to take the advantage of leading opportunities in global markets. The purpose of this study was to investigate the effect of entrepreneurial orientation, learning orientation, and entrepreneurial self-efficacy on business performance. Methods: This applied-descriptive study was conducted on managers, administrators, supervisors and experts of Samen Pharmaceutical Company in Mashhad. The population consisted of 187 people, 132 of whom were selected through stratified sampling method. Data were collected by using a standard questionnaire, the construct validity of which was assessed through confirmatory factor analysis. The reliability of the questionnaire was calculated as 0.8 using Cronbach's alpha. The data were then analyzed by SPSS and Amos software. Results: According to the findings, entrepreneurial orientation and entrepreneurial self-efficacy directly affected the business performance (with coefficients of 0.18 & 0.33, respectively). Learning orientation (with a coefficient of 0.22) influenced organizational learning which affected business performance with a coefficient of 0.40. Moreover, entrepreneurial orientation, learning orientation, and entrepreneurial self-efficacy influenced business performance through organizational learning (with coefficients of 0.20, 0.08, and 0.16, in that order). Conclusion: An increase in organizations’ desire for entrepreneurial and self-efficacy enhances learning and leads to a better performance.