مرکز منطقه ای اطلاع رساني علوم و فناوري - رابطه‌ي بين هم آميزي شناختي تصويربدن، انعطاف‌ناپذيري روان‌شناختي تصوير بدن، معنا در زندگي و ذهن آگاهي با اختلال بدشكلي بدن در دانش‌آموزان دختر

چكيده فارسي :

اختلال بدشكلي بدن، يكي از اختلالات شايع دوران نوجواني مي‌باشد كه به صورت اشتغال ذهني با نقص تخيلي يا تحريف مبالغه‌آميز يك عيب خفيف و جزئي در ظاهر جسماني تعريف مي‌شود. هدف پژوهش حاضر بررسي رابطه بين هم آميزي شناختي تصويربدن، انعطاف‌ناپذيري روان‌شناختي تصوير بدن، معنا در زندگي و ذهن آگاهي با اختلال بدشكلي بدن در بين دختران دبيرستاني شهر خرم‌آباد بود. روش كار: اين پژوهش از نوع همبستگي بود و جامعه آماري اين تحقيق كليه دانش‌آموزان دختر مقطع متوسطه دوم در سال تحصيلي 96-1395 در شهر خرم‌آباد بود كه از بين آنان تعداد 364 نفر به روش نمونه‌گيري خوشه‌اي تصادفي انتخاب شدند. ابزار جمع‌اوري اطلاعات شامل: مقياس اصلاح شده اختلال وسواس فكري-عملي ييل-بروان براي اختلال بدشكلي بدن، پرسش‌نامه هم‌آميزي شناختي-تصوير بدن(CFQ-BI)، پرسشنامه انعطاف‌ناپذيري روان‌شناختي تصوير بدن(BIPIS)، مقياس زندگي ارزش‌محو (ELS) و پرسشنامه پرسشنامه ذهن آگاهي (MAAS) بود. اطلاعات جمع‌آوري شده با استفاده از نرم افزار 22SPSS و آزمون‌هاي ضريب همبستگي پيرسون و رگرسيون چندمتغييري به روش گام به گام استفاده گرديد. يافته‌ها: نتايج نشان داد كه بين هم آميزي شناختي تصويربدن، انعطاف‌ناپذيري روان‌شناختي تصوير بدن، معنا در زندگي و ذهن آگاهي با اختلال بدشكلي بدن رابطه معنادار آماري وجود داشت (05/0p< ). همچنين يافته‌ها نشان داد كه متغيرهاي هم‌آميزي شناختي تصوير بدن، انعطاف‌ناپذيري روان‌شناختي تصوير بدن، معنا در زندگي و ذهن آگاهي نقش معني‌داري در پيش‌بيني اختلال بدشكلي بدن دانش‌آموزان دختر داشت، اين چهار متغيير 7/85 درصد از تغييرات اختلال بدشكلي بدن را پيش‌بيني كرد. نتيجه‌گيري: بر اساس يافته‌هاي پژوهش هم آميزي شناختي تصويربدن، انعطاف‌ناپذيري روان‌شناختي تصوير بدن، معنا در زندگي و ذهن آگاهي توان پيش‌بيني اختلال بدشكلي بدن را دارا هستند و در درمان اختلال بدشكي بدن بايد مورد توجه قرار گيرند.