تدوين مدل اوقات فراغت دانشجويان كشور

Designing The Model of Students Leisure Time in Iran

هدف از تحقيق حاضر تدوين مدل اوقات فراغت دانشجويان سراسر كشور بود. روش پژوهش آميخته (كيفي- كمي) بود و به‌صورت ميداني انجام گرفت. نمونه‌گيري كيفي به‌صورت گلوله‌برفي انجام گرفت كه جامعة آماري آن شامل استادان رشتة مديريت ورزشي و جامعه‌شناسي كه در زمينة اوقات فراغت فعاليت آموزشي و پژوهشي داشتند، مي‌شد و در بخش كمي نيز به‌صورت خوشه‌اي مرحله‌اي انجام گرفت. تعداد نمونه‌ها در بخش كيفي با توجه به شيوة نمونه‌گيري متوالي (افزايش حجم نمونه تا زمان رسيدن به كفايت نظري) 14 نفر تعيين شد. همچنين تعداد نمونه در بخش كمي كه شامل دانشجويان بود، با توجه به حجم جامعة آماري آنان (2431286 نفر) با استفاده از فرمول كوكران برابر با 1627 نفر انتخاب شد. براي جمع‌آوري داده‌ها از مصاحبة عميق و پرسشنامة محقق‌ساخته استفاده شد كه پايايي پرسشنامه با استفاده از آزمون آلفاي كرونباخ (0/89=α) تأييد شد. داده‌هاي پژوهش در بخش كيفي با رويكرد تفسيري كدگذاري و در بخش كمي نيز با استفاده از آزمون‌هاي همبستگي (اسپيرمن و رگرسيون خطي) و مقايسه‌اي (t تك‌نمونه‌اي و آزمون تحليل واريانس يكطرفه) تحليل شد. نتايج نشان داد كه استفاده از اينترنت تأثير منفي بر رضايت از اوقات فراغت دارد. همچنين در دسترس بودن امكانات تفريحي، افزايش پرداختن به فعاليت‌هاي ورزشي و بالا بودن سطح رفاه با افزايش ميزان رضايت‌مندي از اوقات فراغت همراه است. در نهايت مدل اوقات فراغت با شش عامل تأثيرگذار بر انتخاب فعاليت‌هاي فراغتي (شامل پيشرانه‌ها، عوامل فردي، عوامل اجتماعي و محيطي، عوامل مديريتي، عوامل دولتي و چالش‌ها) و پيامدهاي ناشي از گذران اوقات فراغت تدوين شد.

The aim of this study was to design a leisure time model for students across the country. The research method was mixed (qualitative-quantitative) and was conducted in the field. Qualitative snowball sampling was performed. The statistical population consisted of professors of sport management and sociology who had educational and research activities in the field of leisure time. According to the method of sequential sampling (increasing the sample size until the theoretical adequacy was reached), the sample size in the qualitative section was 14 persons. Also, the sample size in the quantitative section according to the size of the statistical population (2431286) using Cochran formula, included 1627 students. In-depth interviews and researcher-made questionnaires were used for data collection. The reliability of the questionnaire was confirmed by Cronbach's alpha test (α = 0.89). The research data were coded in the qualitative section with an interpretive approach and in the quantitative section were analyzed using correlation tests (Spearman and linear regression) and comparisons (one-sample t-test and one-way analysis of variance). The results showed that Internet use had a negative effect on leisure time satisfaction. Also, the availability of recreational facilities increased access to sports activities, and increased levels of wellbeing are associated with increased levels of leisure time satisfaction. Finally, the leisure time model was formulated with six factors influencing leisure choice (including propulsion, individual factors, social and environmental factors, management factors, government factors, and challenges) and the consequences of leisure time.