مدل معادله ساختاري ويژگي هاي شخصيتي رهبران تحول آفرين و مسئوليت پذيري اجتماعي؛ نقش واسطه گر كارآفريني سازماني

Structural Equation Modeling of Personality Traits of Transformational Leaders and Social Responsibility; The mediating Role of Organizational Entrepreneurship

هدف اين پژوهش بررسي تاثير ويژگي‌هاي شخصيتي رهبران تحول‌آفرين بر مسئوليت‌پذيري اجتماعي با توجه به نقش مداخله‌گر كارآفريني سازماني مي‌باشد. اين پژوهش از نظر هدف، كاربردي و از نظر روش گردآوري داده‌ها، توصيفي- پيمايشي و از نوع همبستگي است. جامعه آماري پژوهش، خبرگان آگاه و مديران و كارشناسان دانشگاه‌هاي دولتي استان كرمان است. از اين جامعه آماري نمونه 384‌تايي به صورت طبقه‌اي متناسب انتخاب شد و داده‌ها از طريق پرسشنامه گردآوري شدند و به كمك مدل‌يابي معادلات ساختاري در نرم افزار ايموس 24 مورد بررسي قرار گرفت. يافته‌هاي پژوهش نشان داد كه مدل از برازش مناسبي برخوردار بود. ويژگي‌هاي شخصيتي رهبران تحول‌آفرين به طور مستقيم پيش‌بيني كننده مسئوليت پذيري اجتماعي دانشگاه‌ها بود و كارآفريني سازماني در اين رابطه نقش واسطه‌گري معناداري را ايفاء كرد. لذا پيشنهاد مي شود در دانشگاه ها و موسسات آموزش عالي به بحث كارآفريني سازماني، مسئوليت اجتماعي و ويژگي هاي شخصيتي رهبران تحول آفرين توجه بيش از پيشي شود.

The purpose of this study is to investigate the effect of personality traits of transformational leaders on social responsibility with regard to the interventionist role of organizational entrepreneurship. This research is applied in terms of purpose and in terms of data collection, it is descriptive-correlational. The statistical population of the study is informed experts and managers and experts of public universities of Kerman province. From this statistical population, a sample of 384 was selected as the appropriate category and the data were collected through a questionnaire and analyzed by structural equation modeling in Amos 24 software. The results showed that the model had a good fit. The personality traits of transformational leaders directly predicted the social responsibility of universities, and organizational entrepreneurship played a significant mediating role in this regard. Therefore, it is suggested that in universities and institutes of higher education, organizational entrepreneurship, social responsibility, and personality traits of transformational leaders are more prevalent.