واكاوي عوامل مؤثر بر جذب دانشجويان دانشگاه علوم پزشكي كاشان به نماز جماعت سال 1397

سابقه و هدف: با توجه به اهميت نماز و تأثيرات عميق و شگرف آن در زندگي فردي و اجتماعي دانشجويان، اين مطالعه با هدف بررسي عوامل مؤثر در جذب دانشجويان به نماز جماعت در دانشگاه علوم پزشكي كاشان انجام شد. مواد و روش‌ها: اين مطالعه توصيفي - مقطعي روي 205 نفر از دانشجويان دانشگاه علوم پزشكي كاشان انجام شد. ابزار گردآوري داده‌ها پرسشنامه‌اي محقق‌ساخته روا و پايا، در زمينه‌ي عوامل مؤثر در جذب دانشجويان به نماز جماعت بود؛ كه در مقياس ليكرت 5 نمره‌اي تنظيم شده بود. داده‌ها در نرم‌افزار آماريSPSS ويرايش 16 با استفاده از شاخص‌هاي توصيفي و آزمون آماري t تجزيه و تحليل شدند. نتايج: عوامل مؤثر در جذب دانشجويان به نماز جماعت برحسب ميانگين و انحراف معيار به ترتيب شامل: مشاركت مسؤولان و اساتيد 0/89±3/23، عوامل فرهنگي و درون‌سازماني 0/84±3/2، فضاي فيزيكي و زيبايي نمازخانه 1/07±3/03، عوامل مربوط به نقش همسالان و دوستان 1/19±2/98، عوامل فردي 0/77±2/92، عوامل مربوط به والدين 1/03±2/71 و عوامل مربوط به امام جماعت 1/007±2/96 بود. بين جنسيت (0/001 =P)، رشته‌ي تحصيلي (0/006 = P) و محلّ زندگي (0/03 = P) دانشجويان با ميزان جذب آن‌ها رابطه‌ي معنادار مشاهده شد. نتيجه‌گيري: براساس يافته‌هاي اين تحقيق، عواملي نظير: دانشگاه، مسؤولان و خانواده بر جذب دانشجويان به نماز جماعت مؤثر مي‌باشد. بنابراين شايسته است تا حصول توفيقات كامل با واكاوي مستمر عوامل مؤثر در زمينه‌ي جذب دانشجويان به نماز به منظور برنامه‌ريزي هرچه بيشتر، دست از تلاش كشيده نشود.

Background: Considering the importance of prayer and its profound and wonderful effects on the individual and social life of youth and students, this study aimed to investigate the effective factors in attracting students to congregational prayers in Kashan University of Medical Sciences, 2019. Materials and Methods: This descriptive cross-sectional study was conducted on 205 students of Kashan University of Medical Sciences. The data gathering tool was a researcher-made, reliable and validity questionnaire in the field of effective factors in attracting students to congregational prayers, which was set according to 5 Likert scale. Data were analyzed using descriptive statistics and the t-test. Results: The effective factors in attracting students to congregational prayers (by mean and standard deviation) were respectively: the participation of authorities and professors (3.23±0.89), cultural and internal organizational factors (3.2±0.84), physical and beauty atmosphere of the prayer room (1.07±3.03), factors related to the role of peers and friends (2.98 ±1.19), the individual factors (2.92±0.77), the parents related factors (2.71±1.03), and the factors related to Imam congregation prayer (2.69±1.007). There was a significant relationship between sex (P=0.001), field of study (P=0.006) and place of life of students (P=0.03) with their attraction rate. Conclusion: According to the findings, university, authorities and family are effective factors in attracting students to congregational prayer. Therefore, it is worthy to analyze the factors that influence students' attraction to prayer and planning to achieve success in this way.