مقايسه اثربخشي شناخت درمانگري مبتني بر ذهن آگاهي و واقعيت درمانگري بر تنظيم‌ شناختي هيجان در مادران كودكان مبتلا به اختلال طيف اوتيسم

Comparison the effectiveness of mindfulness based cognitive therapy and reality therapy on cognitive emotion regulation in mothers of children with autism spectrum disorders

زمينه: مطالعات متعددي به مقايسه اثر بخشي شناخت درمانگري مبتني بر ذهن آگاهي و واقعيت درمانگري و تنظيم شناختي هيجان پرداخته ­اند. . اما پيرامون بررسي مقايسه اثربخشي شناخت ­درمانگري مبتني بر ذهن ­آگاهي و واقعيت درمانگري بر تنظيم­ شناختي هيجان در مادران كودكان مبتلا به اختلال طيف اوتيسم شكاف تحقيقاتي وجود دارد. هدف: مقايسه تأثير شناخت­ درمانگري مبتني بر ذهن­ آگاهي و واقعيت ­درمانگري بر تنظيم هيجان مادران كودكان مبتلا به اختلال طيف اوتيسم بود. روش: اين پژوهش با استفاده از روش نيمه ­آزمايشي با پيش ­آزمون – پس­ آزمون و يك دوره پيگيري يك ماهه با استفاده از طرح دو گروه آزمايش و يك گروه گواه انجام شد. جامعه مادران داراي كودك مبتلا به طيف اوتيسم شهر مشهد بود كه 36 نفر با استفاده از روش نمونه ­گيري در دسترس انتخاب و به طور تصادفي در سه گروه 12 تايي گمارش شدند. آزمودني ­ها قبل و بعد از مداخله و يك ماه بعد در مرحله پيگيري به پرسشنامه تنظيم شناختي هيجان گارنفسكي و همكاران (2001) پاسخ دادند. يك گروه آزمايش تحت شناخت درمانگري مبتني بر ذهن ­آگاهي (محمدخاني و خاني ­پور، 1396) و گروه دوم تحت واقعيت درمانگري (ووبولدينگ، 2013) به مدت ده جلسه 90 دقيقه ­اي بصورت هفتگي قرار گرفته و هيچ مداخله اي طي اين مدت بر گروه گواه صورت نگرفت. جهت تحليل داده ­ها از تحليل كواريانس چند متغيري و آزمون تعقيبي شفه استفاده شد. يافته­ ها: نتايج نشان داد كه تفاوت معناداري بين تأثير دو درمان بر نمرات متغير تنظيم شناختي هيجان وجود دارد )0/05 (P≤ و شناخت درمانگري مبتني بر ذهن ­آگاهي در مقايسه با واقعيت درمانگري تأثير بيشتري بر تنظيم شناختي هيجان مادران دارد. نتيجه­ گيري: به منظور بهبود تنظيم شناختي هيجان مادران كودكان مبتلا به اختلال طيف اوتيسم مي ­توان از روش شناخت درمانگري مبتني بر ذهن ­آگاهي استفاده كرد.

Background: Numerous studies have compared the efficacy of cognitive therapy based on mindfulness awareness and reality therapy and cognitive emotion regulation. . But there is research about comparing the effectiveness of mindfulness-based cognitive therapy and reality therapy on cognitive emotion regulation in mothers of children with autism spectrum disorder. Aims: The aim of this study was to compare the effect of cognitive therapy and reality therapy on emotion regulation in mothers of children with autism spectrum disorder. Method: This study was a quasi-experimental with pre-test-post-test and a one-month follow-up period using two experimental and one control group design. Mothers of children with autism spectrum in Mashhad were selected by convenience sampling method and randomly assigned into three groups of 12 each. Subjects responded to Garnefsky et al.'s (2001) Cognitive Emotion Regulation Questionnaire before and after the intervention and one month after the follow-up. One group underwent mindfulness-based cognitive therapy (Mohammadkhani & Khanipour, 1396) and the other group underwent reality therapy (Wobolding, 2013) for ten 90-minute sessions weekly with no intervention during this period. The control group did not last long. Multivariate analysis of covariance and Scheffe post hoc tests were used to analyze the data. Results: The results showed that there was a significant difference between the effect of the two treatments on the variable scores of cognitive emotion regulation (P≤ 0/05) and cognitive mindfulness-based cognitive therapy had more effect on mothers' cognitive emotion regulation compared to reality therapy. Conclusions: Mindfulness-based cognitive therapy can be used to improve cognitive emotion regulation in mothers of children with autism spectrum disorder. Key Words: Autism spectrum disorder, mindfulness based cognitive therapy, reality therapy, emotion regulation