اثربخشي مداخله آموزشي بر اساس الگوي باور سلامتي و خودكارآمدي بر رفتارهاي ارتقادهنده سلامت رواني و جسمي زنان يائسه

پژوهش حاضر با هدف تعيين اثربخشي مداخله آموزشي بر اساس الگوي باور سلامتي و خودكارآمدي بر رفتارهاي ارتقادهنده سلامت رواني و جسمي;زنان يائسه شاغل در مدارس غيردولتي شهر تهران در سال1396 انجام گرفت. جامعه آماري شامل كليه مدارس غير دولتي دخترانه شهر تهران بود كه از جامعه مذكور با روش ;نمونه­گيري ;هدفمند; 60 نفر از زنان يائسه انتخاب و به صورت تصادفي در دو گروه آزمايش و كنترل (هر گروه 30 نفر) جايگزين شدند. روش پژوهش از نوع نيمه آزمايشي با طرح پيش­آزمونپس­آزمون با گروه كنترل بود. ابزارگردآوري ;داده­ها پرسشنامه استانداردوالكر2 (2014) ;بود. به گروه آزمايش 6 جلسه 2 ساعته رفتارهاي ارتقادهنده سلامت آموزش داده شد.; داده ;ها با استفاده از آزمون كوواريانس چند متغيري; و تك متغيري; تحليل شد. ;يافته­ها نشان داد كه;مداخله آموزشي بر اساس الگوي باور سلامتي; و خودكارآمدي در بهبود رفتارهاي ارتقا دهنده سلامت گروه آزمايش اثربخش است.;