محتواي آموزش معماري در ايران و ميزان موفقيت دوره كارشناسي در انتقال اين محتوا

معماري يك مقولۀ چندمحوري چندبُعدي است. به همين علت، تحقق معماري و يادگيري آن، نيازمند برخورداري از مجموعه اي از معرفت ها و دانش هاي گوناگون است. مسئلۀ پژوهشي حاضر، بررسي محتواي لازم براي آموزش معماري و تحليل ميزان موفقيت دورۀ كارشناسي در انتقال اين محتواست. اين تحقيق يك پژوهش كاربردي به شيوۀ پيمايش كمّي است. ابتدا محتواي آموزش و آنچه دانشجوي معماري بايد بياموزد، بحث و ارائه گرديد و سپس ديدگاه استادان، كارفرمايان، دانش آموختگان و دانشجويان در خصوص ميزان موفقيت دورۀ كارشناسي در انتقال اين محتوا، از طريق پرسشنامه اخذ و بررسي شد. بر اساس يافته ها سه بنيان دانش، توانش و بينش، محتواي آموزش معماري را تشكيل مي دهد و ارزيابي ميزان موفقيت دورۀ كارشناسي معماري در انتقال اين محتوا نشان مي دهد بيشترين موفقيت آموزش در انتقال بنيان توانش است كه در سطح متوسط قرار دارد و در دو مؤلفۀ دانش و بينش، سطح موفقيت درمجموع پايين تر از حد متوسط است.