ويژگي‌هاي روانسنجي پرسشنامۀ شخصيت هگزاكو در ميان دانش‌آموزان

مقدمه: شخصيت، يك الگوي نسبتاً پايدار از صفات، گرايش ها و يا ويژگي هايي كه تا حدودي در رفتار ايجاد ثبات مي كند، مي باشد. به طور اختصاصي تر شخصيت از مجموعه اي از صفات يا گرايش ها كه منجر به تفاوت هاي فردي در رفتار و همچنين ثبات و دوام رفتار در طول زمان هاي مختلف و موقعيت هاي گوناگون مي شود، تشكيل شده است. هدف از اين مطالعه بررسي ويژگي هاي روانسنجي پرسشنامۀ شخصيت هگزاكو در دانش آموزان بود. مواد و روش ها: اين يك مطالعۀ توصيفي از آزمون روانسنجي و اعتباريابي بود. يك نمونه اي از 473 شركت كننده (242 دختر و 231 پسر) در سنين 15 تا 19 سال به طور تصادفي از ميان دانش آموزان ساكن در سردشت، ايران انتخاب شده بودند. يافته ها: با استفاده از آلفاي كرونباخ، ضريب اعتبار كلي، صداقت و فروتني، تهييج پذيري، برون گرايي، سازگاري، وظيفه شناسي و گشودگي نسبت به تجربه به ترتيب: 0/692، 0/480، 0/708، 0/569، 0/631، 0/548، 0/419 به دست آمد. علاوه بر اين نتايج حاصل از تجزيه و تحليل اجزاء اصلي و چرخش واريماكس نشان داد كه پرسشنامه از 16 عوامل اشباع شده بود كه با هم 59/161 درصد از واريانس را تبيين كرد. پس از اجراي تحليل عاملي تأييدي مرتبۀ اول هفت عامل (با نام هاي تهييج پذيري، خود كم بيني، برونگرايي، صداقت و فروتني، سازگاري، وظيفه شناسي، و گشودگي نسبت به تجربه) تأييد شد. تفاوت معني داري بين نمرات ميانگين شخصيت دانش آموزان دختر و پسر مشاهده شد. نتيجه گيري: يافته ها پيشنهاد مي كنند كه پرسشنامۀ شخصيت هگزاكو داراي اعتبار رضايت بخشي مي باشد و مي تواند براي سنجش شخصيت دانش آموزان ايراني استفاده شود.