بررسي ديدگاه دبيران علوم اجتماعي پيرامون نقش مطالعات اجتماعي در گسترش فرهنگ ايثار و شهادت در بين دانش آموزان

هدف پژوهش حاضر بررسي ديدگاه دبيران علوم اجتماعي پيرامون نقش مطالعات اجتماعي در گسترش فرهنگ ايثار و شهادت در بين دانش آموزان است. روش پژوهش پيمايشي و جامعه آماري شامل كليۀ دبيران علوم اجتماعي شهر تهران در مدارس دولتي و غيردولتي دوره اول متوسطه بودند كه از اين جامعه تعداد 155 نفر به روش نمونه گيري خوشه اي چند مرحله اي و با استفاده از معادله نمونه گيري كوكران انتخاب شدند. ابزار پژوهش پرسش نامه محقق ساخته بود كه روايي آن با استفاده از روايي محتوايي با استفاده از قضاوت متخصصان و پايايي آن با استفاده از روش آلفاي كرونباخ مورد بررسي و تاييد قرار گرفت. داده هاي حاصل با استفاده از آمار توصيفي(ميانگين ، انحراف معيار) و آمار استنباطي(آزمون مجذور خي) تجزيه و تحليل شد. يافته هاي حاصل حاكي از اين است كه حوزه مطالعات اجتماعي مي تواند در دروني نمودن ارزش هاي ايثار و شهادت، باور به ارزش هاي دفاع مقدس ، تبليغ و ترويج ارزش هاي دفاع مقدس و آشنايي با خصوصيات و ويژگي شهدا در دانش آموزان ايفاي نقش كند. از اين رو لازم است برنامه ريزان درسي در تدوين كتاب هاي درسي مطالعات اجتماعي به گسترش و ترويج اين فرهنگ(ايثار و شهادت) اهتمام ويژه داشته باشند.