هنجاريابي پرسش‌نامه اجتناب شناختي و آميختگي براي جوانان در ايران

هدف اجتناب تجربه اي و آميختگي شناختي در سبب شناسي اختلال هاي رواني نقش دارند؛ از اين رو، شناخت اين مؤلفه ها در پيشگيري اهميت فراواني دارند. هدف اين پژوهش هنجاريابي پرسش نامه اجتناب و آميختگي براي جوانان در بين جوانان ايران بود. مواد و روش ها جامعه هدف، دانش آموزان و دانشجويان ۱۵ تا ۲۰ ساله مشغول به تحصيل در شهر تهران بودند. از اين ميان، ۴۵۰ نفر به شيوه دردسترس انتخاب شدند. براي گردآوري داده ها از پرسش نامه هاي اجتناب و آميختگي شناختي براي جوانان، بازداري خرس سفيد، پذيرش و عمل نسخه دوم، مقياس تجديدنظرشده اضطراب و افسردگي كودك و پرسش نامه سلامت روان استفاده شد. داده ها به روش تحليل عاملي اكتشافي و تأييدي تجزيه وتحليل شد. يافته ها نتايج ضريب آلفاي كرونباخ نشان داد اين پرسش نامه ها پايايي قابل قبولي دارند (۰/۸۰). همچنين تحليل عامل اكتشافي با چرخش واريماكس نشان داد عامل اول ۲۵/۲۵ درصد از واريانس كل را پيش بيني مي كند. روايي عامل تأييدي نيز مدل تك عاملي را تأييد مي كند (۰/۰۶=RMSEA، ۲/۱۳۴=fd/۲X). روايي همگراي پرسش نامه نشان داد بين اجتناب و آميختگي شناختي، اجتناب تجربه اي، نشانه هاي اضطراب اجتماعي، حمله وحشت زدگي، اضطراب جدايي، افسردگي، اضطراب فراگير، وسواس فكري عملي و فرونشاني تفكر، رابطه مثبت وجود دارد. روايي واگراي پرسش نامه نيز نشان داد بين اجتناب و آميختگي شناختي و سلامت روان رابطه منفي معناداري وجود دارد. نتيجه گيري نتايج اين پژوهش حاكي از اين است كه پرسش نامه اجتناب و آميختگي شناختي براي جوانان ويژگي هاي روان سنجي مطلوبي دارد.