تاثير استفاده از شبكه هاي اجتماعي مجازي بر عملكرد تحصيلي دانشجويان دانشگاه علوم پزشكي گناباد

مقدمه: امروزه شبكه هاي اجتماعي به يكي از مهم ترين ابزارهاي ارتباطي در سطح جامعه و جهان تبديل شده و از شهرت فراواني برخوردار هستند. بدين منظور اين مطالعه با هدف بررسي تاثير استفاده از شبكه هاي اجتماعي مجازي بر عملكرد تحصيلي دانشجويان دانشگاه علوم پزشكي گناباد انجام شده است. روش بررسي: در اين مطالعه توصيفي 277 نفر از دانشجويان دانشگاه علوم پزشكي گناباد به صورت تصادفي شركت كردند، پرسشنامه محقق ساخته اي كه روايي و پايايي آن در مطالعات پيشين بدست آمده بود توسط دانشجويان تكميل گرديد، پس از آن داده ها با استفاده از نرم افزار SPSS نسخه 20 مورد تجزيه و تحليل قرار گرفت. نتايج: يافته هاي پژوهش نشان مي دهد كه 87 درصد دانشجويان نسبت به شبكه هاي اجتماعي مجازي آگاهي داشتند و 52 درصد آنان در يكي از شبكه هاي اجتماعي عضويت دارند. دانشجويان عضو شبكه هاي مجازي به طور ميانگين يك ساعت و يازده دقيقه در روز از اين شبكه ها استفاده مي كنند. همچنين بين استفاده از شبكه هاي اجتماعي مجازي و عملكرد تحصيلي دانشجويان تفاوت معني داري مشاهده نشد. نتيجه گيري: نتايج حاكي از آن است كه بيش از نيمي از دانشجويان در شبكه هاي اجتماعي عضويت دارند و استفاده از شبكه هاي اجتماعي مجازي بر عملكرد تحصيلي آنان تاثيري ندارد. لذا با توجه به نوظهور بودن شبكه هاي اجتماعي و عدم آشنايي دانشجويان با تمامي آثار استفاده از آن، انجام پژوهش هاي بيشتري بر روي ساير جنبه هاي تاثيرگذار آن بر زندگي و سلامت دانشجويان ضروري به نظر مي رسد.