هنجاريابي سيستم درجه‌بندي مهارت‌هاي اجتماعي گرشام و اليوت( 1990) براي كودكان پيش دبستاني شهر آمل

The standardize Social Skills Rating System for Parents and Teachers ,Preschool Level (SSRS-PT) Gresham & Elliott in AMOl

پژوهش حاضر به منظور هنجاريابي مقياس مهارت‌هاي اجتماعي SSRS گرشام و اليوت 1990 در شهر آمل انجام شد. در اين تحقيق 420 كودك(210 پسر و 210 دختر) 4 تا 6 ساله،كه به روش نمونه‌گيري خوشه‌اي چند مرحله‌اي از بين جامعه آماري انتخاب شدند و توسط والد و معلم با فرم‌هاي ويژه مهارت‌هاي اجتماعي كودكان پيش دبستاني گرشام و اليوت ارزيابي شدند. به منظور تعيين اعتبار پرسشنامه‌هاي والد و معلم از روشهاي آلفاي كرونباخ و بازآزمايي استفاده شد.براي تعيين روايي پرسشنامه‌ها از روايي محتوايي و روايي سازه استفاده شد. روايي سازه به‌كمك روش تحليل عامل بررسي شد. داده‌ها به‌كمك آزمون‌هاي آماري t ، تحليل كاي اسكوار و ضريب همبستگي تحليل شد مقدار آلفاي كرونباخ براي مقياس مهارت‌هاي اجتماعي در هر دو فرم معلم و والد 0/93 و براي مشكلات رفتاري 0/87 به دست آمد.نتايج روش باز آزمايي نيز همبستگي هر دو فرم معلم و والد را تأييد كرد.نتايج تحليل عاملي اكتشافي مربوط به مهارت‌هاي اجتماعي منجر به استخراج سه عامل (همياري، جرأت‌ مندي و خودكنترلي) در فرم معلم و چهار عامل (همياري،جرأت‌ مندي، مسئوليت ‌پذيري و خودكنترلي) در فرم والد بود. همچنين دو عامل (بروني سازي شده و دروني سازي شده) براي مشكلات رفتاري در هر دو فرم معلم و والد به دست آمد. الگوي نظري و الگوي تجربي بر اساس مقدار شاخص GFI كه 0/92 بدست آمد، نشان دهنده برازش مناسب و نيكويي مدل است.

This study was done to standardize Social Skills Rating System for Parents and Teachers ,Preschool Level (SSRS-PT) Gresham & Elliott (1990) in a sample of 420 (210 males,210 females) prescoolers, 4-6 years in the city of Amol.Children were chosen based on multi stage Cluster Sampling method and rated by Parents and Teachers with SSRS-P and SSRS-T questionnaires. In order to determine the Reliability of questionnaires,Cronbach’s alpha and Retest method was used.Content related and Construct Validity was used to assess the Validity of questionnaires.Construct Validity was evaluated by Factor Analysis.Datas were analysed by ststistical T-test, Chi Square and Correlation Coefficient .Cronbach’s alpha for both SSRS-P and SSRS-T reports was 0.93 and for behavorial problems was 0.87 that reveal Parent and Teacher’s reports are reliable and show high Internal Consistency.The results of Retest method confirmed the Reliability of both reports with high Correlation.. Factor Analysis of Social Skills addressed three factors of Cooperation,Assertion and Self Control in Teachers reports and four factors of Cooperation , Assertion , Responsibility and Self Control in Perent report . For Behavorial Problems obtained Internalized and Externalized factor in both reports.Goodness of Fit Index (GFI) showed that theoretical and experimental pattern was good.