تاثير صوت قرآن بر يادگيري و حافظه در مدل حيواني

اهداف: در احاديث و روايات آمده ; است كه خواندن قرآن يكي از راه ;هاي افزايش حافظه است. مطالعه حاضر با هدف بررسي تاثير صوت قرآن بر يادگيري و حافظه در مدل حيواني انجام شد. مواد و روش ها: در اين مطالعه تجربي، 16 سر موش صحرايي نر نژاد ويستار به عنوان نمونه در مركز تحقيقات فيزيولوژي دانشگاه علوم پزشكي كاشان انتخاب و به طور تصادفي به دو گروه كنترل و آزمايش تقسيم شدند. براي سنجش يادگيري و تثبيت حافظه فضايي از ماز موريس استفاده شد. صوت قرآن به مدت 14 روز و روزانه 5 ساعت براي گروه آزمايش پخش شد. براي گروه كنترل هيچ صوتي پخش نشد. انجام آزمايش در دو مرحله يادگيري يا آموزش و مرحله بازخواني يا پروب صورت گرفت. براي انجام، ثبت و تحليل داده ;هاي آزمايش ماز موريس از نرم افزار اختصاصي ردياب1 ويرايش 7 استفاده شد. تحليل داده ها نيز با نرم افزار SPSS 17 و توسط آزمون تحليل واريانس يك راهه با اندازه گيري مكرر و تحليل واريانس يك راهه صورت گرفت. يافته ها: در مرحله يادگيري، مدت زمان سپري شده براي يافتن سكو در روزهاي مختلف و نيز مسافت طي شده در ماز براي يافتن سكوي پنهان بين دو گروه ; تفاوت معني ;داري داشت (0.0001 p). در مرحله بازخواني، در ميانگين زمان ماندن در ربع هدف و ميانگين مسافت پيموده شده در ربع هدف، تفاوت معني داري بين دو گروه مشاهده شد (0.05 p). نتيجه گيري: صوت قرآن بر يادگيري و حافظه موش هاي صحرايي نر نژاد ويستار تاثير دارد.