پيش بيني اضطراب امتحان بر اساس طرحواره هاي ناسازگار اوليه در دانش آموزان متوسطه دوم شهرگرگان

پژوهش حاضر با هدف بررسي رابطه بين طرحواره هاي ناسازگار اوليه واضطراب امتحان در دانش آموزان متوسطه دوم شهرستان گرگان انجام گرفت . روش پژوهش، توصيفي از نوع همبستگي است. جامعه آماري شامل كليه ي دانش آموزان متوسطه دوره دوم شهرستان گرگان در سال تحصيلي 95-1394 مي باشد. كه تعداد آنها 9955 نفر مي باشد. روش نمونه گيري از نوع نمونه گيري خوشه اي چند مرحله اي و حجم نمونه 369 نفر انتخاب شد. ابزارهاي گردآوري اطلاعات شامل پرسشنامه هاي طرحواره هاي ناسازگار و پرسشنامه اضطراب امتحان بود. از روش همبستگي پيرسون و رگرسيون چند متغيره براي تجزيه و تحليل داده ها استفاده شد. نتايج پژوهش حاضر نشان داد بين طرحواره هاي ناسازگار اوليه با اضطراب امتحان رابطه مثبت و معناداري بدست آمد. با توجه به نتايج اين تحقيق، آموزش و پرورش مي تواند برنامه هاي جامعي در جهت آموزش مهارت ها جهت اصلاح طرحواره هاي ناسازگار اوليه وكاهش اضطراب امتحان دانش آموزان اجرا نمايد و از اين طريق كارآيي فعاليت هاي دانش آموزان را در تحصيل و ساير حيطه هاي زندگي آنها افزايش دهد.