پيش بيني پيشرفت تحصيلي بر اساس مولفه هاي مهارت هاي تحصيلي و ويژگي هاي شخصيتي در دانشجويان علوم پزشكي شهيد بهشتي

مقدمه : دو عامل موثر در پيشرفت تحصيلي ، مهارت هاي تحصيلي دانشجويان و ويژگي هاي شخصيتي مي باشد . هدف: هدف اين پژوهش پيش بيني پيشرفت تحصيلي دانشجويان دانشگاه علوم پزشكي شهيد بهشتي بر اساس مولفه هاي مهارت هاي تحصيلي و ويژگي هاي شخصيتي بود .روش: اين پژوهش يك مطالعه توصيفي- تحليلي است. نمونه 250 نفرِ از دانشجويان از طريق نمونه گيري تصادفي خوشه ايي انتخاب شدند. ابزارهاي پژوهش شامل پرسشنامه مهارت هاي تحصيلي و پرسشنامه شخصيتي NEO بود. براي تجزيه وتحليل داده ها از رگرسيون چندگانه استفاده شد. يافته ها :مولفه هاي مهارت هاي تحصيلي 43/1 درصد از واريانس پيشرفت تحصيلي را تبيين مي كنند. از بين مؤلفه هاي مهارت هاي تحصيلي، كنترل بر فعاليت يادگيري ، تمركز و خودكارآمدي به صورت مثبت پيشرفت تحصيلي دانشجويان را پيش بيني مي كند. ويژگي هاي شخصيتي 23/4 درصد از واريانس پيشرفت تحصيلي را تبيين مي كنند .دروان رنجوري بصورت منفي و ويژگي هاي برونگرايي و وجداني بودن به صورت مثبت پيشرفت تحصيلي دانشجويان را پيش بيني مي كنند. نتيجه گيري : بر اساس مهارت هاي تحصيلي و ويژگي هاي شخصيتي ، مي توان پيشرفت تحصيلي دانشجويان را پيش بيني نمود . لذا توجه به مهارت هاي تحصيلي و ويژگي هاي شخصيتي در كنار ساير عوامل تاثيرگذار در پيشرفت تحصيلي دانشجويان مي تواند باعث افزايش ميزان عملكرد آنان شود .