بررسي عوامل مؤثر بر پياده‌سازي موفق مديريت دانش در ديوان محاسبات كشور با استفاده از مدل سه شاخگي

هـدف از آنجـام ايـن تحقيـق، بررسـي عوامـل موثربرپياده سـازي موفـق مديريـت دانش در ديـوان محاسـبات كشـور بـه كمـك مـدل سـه شـاخگي بااسـتفاده از ابعادسـاختاري،محتوايي ومحيطـي مـي باشـد. رشـد روز افـزون دانش و مهـارت در عصرفرا اطلاعـات، نياز به سـاماندهي و مديريـت بهتـر دانـش هاي آشـكار و پنهان سـازماني را اجتنـاب ناپذير كرده اسـت. تحقيق فعلي ازنظرهـدف كاربـردي وازنظـرروش جمع آوري داده ها،توصيفي ازنوع پيمايشـي مي باشـد.جامعه آماري شـامل450نفرازمديران وكارشناسـان ديوان محاسـبات اسـت كه به كمك فرمول كوكران 207نفرازآنهـا بـه عنـوان حجـم نمونه محاسـبه گرديد.روش نمونـه گيري نيز تصادفـي طبقه اي مي باشـد.براي جمع آوري داده ها از ابزارپرسـش نامه اسـتفاده شـدكه روايي آن به تاييد خبرگان رسـيد. پايايي پرسشـنامه نيزبـه كمك ضريب آلفـاي كرونباخ عدد73/0 به دسـت آمد.بـازه زماني تحقيق نيمه اول سـال1394 مي باشـد.براي تجزيه و تحليل داده ها از آزمون هاي و ويلكاكسـون وبـراي اولويـت بندي عوامـل نيز از آزمون فريدمن اسـتفاده گرديد. نتايج آزمون هاي آماري نشـان مـي دهـد كـه ابعاد سـاختاري، محتوايي و محيطي برپياده سـازي موفق مديريت دانـش درديوان محاسـبات كشـور تاثيرگـذار اسـت. نتايـج حاصـل از آزمـون فريدمـن بـراي رتبـه بنـدي عوامل نيزنشـان مـي دهد كـه ابعادسـاختاري،محتوايي ومحيطي) زمينه اي (به ترتيب بيشـترين تاثيررابر پيـاده سـازي موثـر مديريت دانـش درديوان محاسـبات دارند