ارتباط وضعيت تحصيلي با وضعيت تغذيه‌اي دانش‌آموزان كم‌توان ذهني شهر تهران

هدف از انجام اين تحقيق تعيين سوء تغذيه در دانش آموزان كم توان ذهني شهر تهران و همچنين بررسي ارتباط بين وضعيت تحصيلي با وضعيت تغذيه اي اين دسته از دانش آموزان بوده است. به همين منظور 10% از جميعت دانش آموزي تعدادي از مراكز آموزش استثنايي ويژه كودكان كم توان ذهني كه از نظر جغرافيايي در نقاط مختلف شهر تهران قرار داشته اند، به عنوان نمونه مطالعاتي انتخاب شدند. مقادير مربوط به انسان سنجي جسماني (تن سنجي) دانش آموزان براساس روش استاندارد در مدارس تعيين شد، آنگاه با استفاده از نرم افزار EPI و به منظور مشخص شدن وضعيت سوء تغذيه، داده ها مورد پردازش قرار گرفت. در اين پژوهش از معدل ثلث اول به عنوان شاخص تعيين وضعيت تحصيلي استفاده شده است. نتايج اين بررسي نشان داد كه 3/43% از دانش آموزان دچار سوء تغذيه زمان گذشته و 3/30% دچار سوء تغذيه زمان حال بودند. 8/18% از دانش آموزان نيز به نوعي چاق و يا دچار اضافه وزن بودند. از نظر آماري اختلاف ميانگين معدل ثلث اول دانش آموزاني كه مبتلا به سوء تغذيه زمان گذشته بودند، با آنهايي كه از اين نظر سالم بودند، معني دار بود (01/0 P lt;). در پايان با توجه به معيار جهاني كه توسط سازمان جهاني بهداشت ارائه شده مي توان ابتلا به سوء تغذيه را بعنوان يكي از مشكلات مهم بهداشتي دانش آموزان كم توان ذهني شهر تهران معرفي نمود.