تأثير آموزش مهارت‌هاي برقراري ارتباط مؤثر به مادران كودكان داراي اتيسم بر جوّ عاطفي، سازش‌پذيري و انسجام خانواده

هدف: پژوهش حاضر با هدف بررسي تأثير آموزش مهارت هاي ارتباط مؤثر به والدين كودكان داراي اتيسم بر بهبود جوّ عاطفي، سازش پذيري و انسجام خانواده كودكان داراي اين اختلال انجام شد. روش: روش اين پژوهش از نوع شبه تجربي و با طرح پيش آزمونپس آزمون با گروه كنترل بود. از ميان مادران كودكان 4 تا 13 ساله داراي اتيسم از مركز اتيسم تهران در سال تحصيلي 1394-1395، 24 نفر بر حسب شرايط ورود به پژوهش انتخاب و به شكل تصادفي در گروه هاي آزمايش و كنترل جاي دهي شدند. پس از انجام پيش آزمون به كمك پرسش نامه هاي جوّ عاطفي خانواده و سازش پذيري و انسجام خانواده، به گروه آزمايش طي 8 جلسه مهارت هاي ارتباط مؤثر آموزش داده شد. در پايان از هر دو گروه سپس آزمون به عمل آمد و داده هاي حاصل با آزمون تحليل كوواريانس، تجزيه و تحليل گرديد. يافته ها: نتايج نشان داد كه آموزش مهارت هاي برقراري ارتباط مؤثر سبب بهبودي جوّ عاطفي و همچنين افزايش سازش پذيري خانواده (p≤0/001) كودكان داراي اتيسم شده است. نتيجه گيري: آموزش مهارت هاي ارتباط مؤثر يك برنامه آموزشي كارآمد براي كمك به خانواده هاي كودكان داراي اتيسم است.