بررسي حكايت هاي تمثيلي با شخصيت هاي جانوري در اللمع في التصوف ابونصر سراج

Searching Allegorical Tales with Animal Characters in Alluma' Fil-tasawwuf Abu Nasr Al-sarraj

حكايت ها كه پايه و اساس تمثيل هستند، نقش بسيار مهمي در آموزش هاي صوفيه داشته اند. از جمله اين حكايت ها، حكايت هايي است كه يكي از شخصيت هاي آن يك جانور است. هدف اصلي اين تحقيق مشخص ساختن انواع شخصيت هاي جانوري در حكايت هاي تمثيلي كتاب اللمع است. در اين تحقيق- كه به روش توصيفي و تحليلي نوشته شده- اين نوع حكايت ها در كتاب اللمع في التصوف نوشته ابونصر سراج توسي (م 387 ه) مورد مطالعه قرار گرفته و نشان داده شده است كه سراج در حكايت هاي تمثيلي خود، از چه نوع شخصيت هاي جانوري استفاده نموده و نوع نگاه او به عنوان يك عارف نسبت به جانوران چگونه است؟ با مطالعه حكايت هاي كتاب اللمع آن ها را مي توان به سه دسته كلي تقسيم نمود: 1- حكايت هاي واقعي: اين نوع حكايت ها در جهان بيرون اتفاق افتاده و يا مي تواند اتفاق افتاده باشد. 2- حكايت هاي تخيلي كه زاده تخيلات صوفيه هستند. 3- حكايت هاي نمادين كه در آنها حيوان نقشي نمادين دارد. اين نوع حكايت ها يك رويداد دروني است و برخاسته از ناخودآگاهي عارف است. هدف اصلي از به كارگيري حكايت ها در متون صوفيه درك و فهم بهتر مطالب عرفاني و آسان تر شدن آموزش از طريق بيان حكايت است كه البته در تمامي حكايت ها، بي آزاري و مهرباني صوفيه نسبت به تمام حيوانات كاملا آشكار است.

The tales that they are the base of allegory has had a very important role in Sufism training. An example of these tales is some ones that an animal is a character of the tale. In this study, these types of tales was considered in Alluma' Fil-tasawwuf book written by Abu Nasr Al-sarraj tusi(378). These kinds of Alluma' s tales are divisible to three general assortments: 1- real tales: these tales have taken place in the world or could have taken place. 2: fictional tales which were created by Sufism's fictions. 3: symbolic tales which the animal has a symbolic role in them. This type of tales is an endogenous event and it is the result of theosophist's subconscious. The main purpose of using all the stories in the texts of Sufism is to understand better the mystical material and to facilitate the teaching through the expression of the tale.