عنوان مقاله :
آموزش مبتني بر عملكرد چيست؟ ( Practice-based learning )
پديد آورندگان :
بي نياز ، وجيهه دانشگاه علوم پزشكي مشهد - دانشكده پرستاري و مامايي , كريمي مونقي ، حسين دانشگاه علوم پزشكي مشهد - دانشكده پرستاري و مامايي - گروه داخلي و جراحي
كليدواژه :
آموزش , عملكرد , يادگيري
چكيده فارسي :
سال هاست كه توجه محققين به مسئله تغيير رفتار پس از ارائه آموزش جلب شده است. وجود فاصله بين آموزش دانشگاهي و اعمال اجرايي روزانه در محل هاي كاري و نيز برآورده نشدن همه نيازهاي محيط كار توسط دانش آموختگان محيط آموزشي كه اصطلاحاً تفاوت بين تئوري و عمل نام دارد، سبب شكل گرفتن نوعي روش يادگيري به نام يادگيري مبتني بر عملكرد (Practice-based learning) گرديد. مفهوم يادگيري مبتني بر عملكرد، مفهومي گسترده است كه به عنوان يك استراتژي كليدي جهت پيشرفت دادن يادگيري فراگيران و دخيل كردن آنان در فرآيند يادگيري خود، كه منجر به كسب درك بهتر و عميق تر از موقعيت مي شود بكار مي رود. اين مطالعه سعي دارد تا ضمن ارائه تعريفي جامع ازPractice-based learning، به نحوه و مراحل اجرا، ارزشيابي و چالش هاي پيش روي اين روش آموزش بپردازد.
عنوان نشريه :
پژوهش در آموزش علوم پزشكي
عنوان نشريه :
پژوهش در آموزش علوم پزشكي