مقايسه‌ي تأثير آموزش مهارت‌هاي مقابله شناختي‌رفتاري و برنامه پيشگيري از عود مبتني بر ذهن‌آگاهي در كاهش علائم روانشناختي افراد وابسته به مواد تحت درمان نگهدارنده با متادون

مقدمه:مداخلات روان شناختي از جمله الزامات درمان كارآمد مصرف كنندگان مواد در دوره پرهيز مي باشد. هدف: هدف اين مطالعه مقايسه تأثير آموزش مهارت هاي مقابله ي شناختي رفتاري و برنامه پيشگيري از عود مبتني بر ذهن آگاهي بر كاهش علائم روانشناختي افراد وابسته به مواد تحت درمان نگهدارنده با متادون بود. روش: اين پژوهش به روش آزمايشي و با طرح پيش آزمون پس آزمون با گروه كنترل انجام گرفت. جامعه آماري شامل كليه افراد وابسته به مواد مراجعه كننده به مراكز ترك اعتياد شهر اردبيل در نيمه دوم سال 1394 بود. حجم نمونه شامل 60 نفر بود كه با روش نمونه گيري خوشه اي انتخاب و به تصادف در سه گروه بيست نفري (دو گروه آزمايشي و يك گروه كنترل) جايگزين شدند. براي جمعآوري داده ها از آزمون تجديدنظر شده فهرست علائم رواني استفاده شد. داده ها با استفاده از آزمون تحليل كوواريانس چندمتغيري و آزمون تعقيبي بنفروني تحليل شد. يافته ها: نتايج نشان داد كه تفاوت آماري معنيداري بين ميانگين نمرات پسآزمون سه گروه در متغيرهاي شكايات جسماني، افسردگي، پرخاشگري و روان پريشي وجود دارد؛ نتايج آزمون بونفروني نيز نشان داد كه تفاوت معنيداري بين گروه هاي آزمايشي در متغيرهاي شكايات جسماني، افسردگي و پرخاشگري وجود ندارد. ولي برنامه ي پيشگيري از عود مبتني بر ذهن آگاهي به تنهايي در كاهش روان پريشي مؤثر بوده است. نتيجه گيري: نتايج اين مطالعه نشان ميدهد كه استفاده از روش هاي آموزش مهارت هاي مقابله شناختي رفتاري و پيشگيري از عود مبتني بر ذهن آگاهي ميتواند مداخله روانشناختي مفيدي براي كاهش علايم روان شناختي افراد وابسته به مواد باشد.