نقش الگوهاي اخلاقي در تربيت اجتماعي از منظر قرآن كريم

پژوهش حاضر با هدف استخراج نقش الگوهاي اخلاقي در تربيت اجتماعي از منظر قرآن كريم با روش توصيفي همراه با تحليل محتوايي و استفاده از منابع كتابخانه‌اي صورت گرفته است. نظام‌هاي آموزشي، متناسب با اهداف خود، الگويي را براي تربيت اخلاقي ارائه مي‌دهند. قرآن كريم، بر بهره‌گيري از الگوها و پيروي از اسوه‌هاي حسنه تأكيد كرده است، زيرا الگوها در كليه مراحل زندگي از جمله برنامه‌هاي تربيتي كاربرد داشته و محتواي تربيت را به صورت عيني و عملي ارائه مي‌دهد. يافته‌هاي پژوهش حاكي است: اهداف مهم قرآن كريم از طرح الگوها، معرفي الگوهاي شايسته، شكوفايي استعدادهاي متربي، هماهنگي الگوهاي اجتماعي بوده و براي رسيدن به اين اهداف، الزاماتي مانند: شناخت الگوها، مسئُوليت پذيري، تقليد و حس زيباشناختي انسان را مطرح نموده است. شيوه‌هاي وصول به اين اهداف عبارت است از: قرابت و نزديكي، ارائه الگوهاي مثبت، ارائه الگوهاي منفي، پيروي از علم، استمرار، و تنوع در الگوها. معمولاً الگوپذيري در كودكي تقليدي بوده، ولي كم كم جاي خود را به استنباط و انتخاب مي‌دهد و همچنان كه الگوها آسيب پذيرند، الگوپذيران نيز همواره در معرض آسيب‌هاي گوناگون اجتماعي قرار دارند.