آسيب‌شناسي آموزش تيراندازي در استفاده از كانون توجه افراد مبتدي و ماهر در كاركنان مركز آموزشي مالك اشتر اراك

هدف از اين تحقيق آسيب‌شناسي آموزش تيراندازي در استفاده از كانون توجه افراد مبتدي و ماهر در كاركنان مركز آموزشي مالك اشتر اراك مي‌باشد. روش طرح تحقيق مطالعه حاضر از نوع نيمه تجربي كابردي است. جامعه اين پژوهش كليه نظاميان سرباز و افسر مركز آموزشي مالك اشتر اراك مي‌باشند. آزمودني‌هاي اين پژوهش، شامل 30 نفر از نظاميان سرباز و افسر مركز آموزشي مالك اشتر اراك مي‌باشند كه به صورت هدفمند و در دسترس انتخاب شدند. طبق دستورالعمل معاونت تربيت و آموزش ناجا هر آزمون شونده در پايان آموزش 15 دقيقه فرصت داشت تا 13 شليك (سه شليك هم محور‌كردن و 10 شليك نمره) با اسلحه كلاشينكف شبيه ساز به طرف سيبل ليزري شليك نمايد. تيراندازي در سه مرحله و تحت سه شرايط كانون توجه دروني، بيروني و كنترل اجرا و به سوي هدف شليك شد (هر شرايط 13 شليك). توزيع داده ­ها در متغيرهاي وابسته از طريق آزمون شاپرو - ويلك[1] بررسي شد. براي تحليل داده‌ها در هريك از گروه‌ها از آزمون تحليل واريانس با اندازه گيري مكرر استفاده شد همچنين جهت مقايسه دو گروه در شرايط مختلف از آزمون تحليل واريانس مركب (3: مراحل اندازه ­گيري × 2: گروه) و براي مقايسه‌هاي جفتي نيز از آزمون بونفروني استفاده شد. نتايج آزمون تحليل واريانس نشان داد كه بين دقت تيراندازي افراد مبتدي در شرايط مختلف توجهي تفاوت معناداري وجود دارد (0/001

فاقد چكيده لاتين