تأثير كلاس هاي آزاد آموزش و تفهيم نظري قوانين و مقررات راهنمايي و رانندگي بر ارتقاء كيفيت يادگيري متقاضيان گواهينامه رانندگي

The impact of free educational classes and theoretical understanding of traffic rules and regulations to improve the quality of learning applicants for driving licenses

رانندگي صحيح و قانون‌مند يك فرهنگ است و فرهنگ نشأت گرفته از نگرش افراد جامعه مي‌باشد. نگرش، خود را در عمل و رفتار نشان مي‌دهد. تغيير نگرش افراد جامعه نمي‌تواند بدون پرداختن به آموزش تحقق يابد. هدف از آموزش، انتقال دانش و آگاهي به افراد مي‌باشد بطوريكه اين دانش و آگاهي به فرهنگ تبديل شده و جمعي گردد، تا بطور كامل بتوان از نتايج آن بهره برد. لذا سوال اصلي اين پژوهش اين بوده است كه آيا استفاده از كلاس‌هاي آزاد آموزش و تفهيم نظري قوانين و مقررات راهنمايي و رانندگي مي‌تواند كيفيت يادگيري متقاضيان گواهينامه رانندگي را ارتقاء دهد؟ اين پژوهش از روش كيفي استفاده كرده و هدف آن كاربردي مي‌باشد. جامعه مورد بررسي در اين پژوهش را 33 نفر از متقاضيان اخذ گواهينامه رانندگي كه حداقل يك مرتبه در آزمون اصلي آيين‌نامه راهنمايي و رانندگي مردود شده و همچنان درصدد قبولي در اين آزمون بوده‌اند، تشكيل داده‌اند. اين افراد به شيوه‌ي نمونه‌گيري هدفمند انتخاب شدند. ابزارهاي جمع‌آوري داده‌ها در اين پژوهش شامل پرسشنامه اطلاعات فردي-آزموني افراد و همچنين داده‌هايي كه در طول مدت پژوهش بدست مي‌آمد، بود. اين افراد از ابتدا تا پايان مدت يك ماه پژوهش تحت نظارت و آموزش قرار گرفتند. سنجش اين افراد، قبولي آنها در آزمون اصلي آيين‌نامه راهنمايي و رانندگي بود. در دور اول آموزش 42/43 درصد و در دور دوم آموزش 36/36 درصد و در دور سوم آموزش 12/12 درصد از اين افراد توانستند در آزمون اصلي آيين‌نامه راهنمايي و رانندگي قبول شوند. و تنها 9/09 درصد از اين افراد با اتمام زمان يك ماه پژوهش نتوانستند در اين آزمون قبول شوند. نتايج نشان داد كه افراد مختلف با توجه به ميزان سواد و تحصيلات متفاوت و همچنين يكسان نبودن استعداد يادگيري، نيازمند آموزش بيشتر و با كيفيت‌تر هستند. محقق علاوه بر آن مدلي را براي اصلاح پُر‌شتاب رفتارهاي غلط رانندگي و ترافيكي و همينطور تثبيت فرهنگ صحيح در جامعه كه در آن تأكيد ويژه‌اي بر استفاده از مردم براي مردم شده است، پيشنهاد مي‌كند.

Correct and lawful driving a culture, and culture is rooted in the attitudes of society. Attitude, and behavior shows itself in action. Attitude of people can not be realized without addressing the training. The purpose of education is to transfer knowledge to people so that culture and collective knowledge to be able to fully benefit from the results. This study is a qualitative research and its purpose applications. These individuals were chosen sampling method. The people from the beginning to the end of the study, supervised and trained for a month. Measurement of these people, accept the traffic regulations in the main test. an‎d only 9.09 percent of the study subjects completed a month's time have failed to pass the test. The results showed that different people differently according to their educational achievements as well as learn the same lack of talent, more education and more quality.