بررسي موفقيت آموزش‌هاي مجازي مراكز فني و حرفه‌اي براي مهارت آموزان موردحمايت كميتۀ امداد امام خميني با علم داده‌كاوي

Study on the success of virtual training in technical and vocational centers for skill learners supported by Imam Khomeini charity funds with data analysis approach

در عصر حاضر آموزش‌هاي مجازي بخش جدايي‌ناپذير از سيستم آموزشي است. هرچند پژوهش‌هاي متعددي در ارتباط با تأثير آموزش‌هاي مجازي انجام‌شده است اما سودمندي برگزاري آموزش‌هاي مراكز فني و حرفه‌اي به‌صورت مجازي براي مهارت آموزان موردحمايت كميتۀ امداد امام خميني (ره) كمتر موردتوجه قرارگرفته است. پژوهش حاضر به شناسايي مؤلفه‌هاي تأثيرگذار در موفقيت برگزاري اين دوره‌ها مي‌پردازد. جامعۀ آماري افراد تحت پوشش كميتۀ امداد امام خميني (ره) شهرستان‌هاي خرمدره و ابهر به تعداد 220 نفر است. ابزار گردآوري داده‌ها پرسشنامۀ ساخته‌شدۀ محقق مي‌باشد كه روايي آن از طريق نظرات متخصصان و پايايي آن بر اساس توافق ارزشيابان تأييد شد. براي تجزيه‌وتحليل داده‌ها و كشف الگوهاي نهفته و همچنين پيش‌بيني ميزان موفقيت برگزاري آموزش‌هاي مجازي از علم داده‌كاوي، الگوريتم‌هاي ميانگين كاو c4.5 و نرم‌افزار وكا استفاده‌شده است. نتايج تحقيق حاكي از آن است كه متغيرهاي توانايي استفاده از سامانۀ آموزش مجازي مانند دارا بودن مهارت و يا عدم مهارت در كار كردن با كامپيوتر، دارا بودن تجهيزات سخت‌افزاري و نرم‌افزاري و همچنين خصوصيت‌هاي فردي مثل سن، شغل، ميزان تحصيلات، آشنايي و يا عدم آشنايي با دوره‌هاي آموزش مجازي، انگيزۀ لازم براي شركت در اين دوره‌ها و ساير مؤلفه‌ها درروند برگزاري آموزش‌هاي مجازي تأثيرگذار بوده، درنهايت پيشنهاد مي‌شود براي برگزاري دوره‌هاي آموزشي مجازي برنامه‌ريزي مدوني صورت گيرد و همچنين بررسي موجود بودن شرايط لازم براي برگزاري اين دوره‌ها براي افراد تحت پوشش كميتۀ امداد ضروري است.

Today; virtual (online) training is an integral part of the education system. Although studies have been conducted on the impact of virtual training, the benefits of virtual training in technical and vocational training courses have been considered less favorably for Imam Khomeini charity fund skill learners. This study aims to identify effective factors in success of these courses. The population covered by Imam Khomeini charity fund in Abhar and Khoramdareh cities is 220 persons.The data collection tool is a questionnaire made by researcher which its validity was confirmed by experts’ views while its reliability was approved through agreement between evaluators. For data analysis as well as latency patterns and achievement rate of virtual training, K-means algorithms, c4.5 and Weka software were used to analyze the data. The results indicate that variables like the ability to use virtual learning system (such as having skills or lack of skills in working with computer, having hardware and software) as well as individual characteristics (e.g. age, education, familiarity or unfamiliarity with virtual training courses, motivation for participate in these courses) and other factors are effective in the process of holding online training.