ارزيابي اثربخشي آموزش‌هاي فني‌وحرفه‌اي در بهبود وضعيت زندگي و كاهش تكرار جرم در ميان زندانيان

Evaluating the effectiveness of VET in improving life quality and crime reduction among prisoners

هدف از اين پژوهش، ارزيابي اثربخشي آموزش ­هاي فني‌وحرفه‌اي و بررسي نقش آن در بهبود وضعيت زندگي زندانيان و كاهش تكرار جرم بود. پژوهش ازلحاظ هدف، كاربردي؛ و ازلحاظ شيوه گردآوري داده‌ها، توصيفي از نوع همبستگي بود. جامعه آماري پژوهش شامل كليه‌ي زندانيان شركت‌كننده در دوره­ هاي آموزش فني‌وحرفه‌اي سال 1393 است كه نمونه‌اي به حجم 246 نفر از آن‌ها به شيوه تصادفي ساده، انتخاب و موردمطالعه قرار گرفت. اثربخشي دوره ­هاي فني‌وحرفه‌اي بر اساس الگوي كرك‌پاتريك در سه سطح واكنش، يادگيري و تغيير رفتار انجام گرفت. ابزار گردآوري داده‌ها پرسشنامه ارزشيابي كرك پاتريك (1966) و پرسشنامه محقق ساخنه براي ارزيابي وضعيت زندگي زندانيان و كاهش تكرار جرم بود. روايي پرسشنامه ­ها‌، با استناد به نظر متخصصان مورد تأييد قرار گرفت و پايايي آن­ها‌ با استناد به ضريب آلفاي كرونباخ به ترتيب (90/.)، (80/.) و (78/.) محاسبه شد. جهت بررسي سؤالات پژوهش از آزمون t تك نمونه ­اي و جهت بررسي فرضيات پژوهش از مدل معادلات ساختاري (SEM) استفاده شد. درمجموع نتايج نشان داد دوره­ هاي آموزش فني‌وحرفه‌اي برگزارشده در زندان بر اساس سه سطح كرك پاتريك (واكنش، يادگيري، تغيير رفتار) در سطح مطلوبي قرار داشت و آموزش ­هاي فني‌وحرفه‌اي نيز موجب بهبود وضعيت زندگي زندانيان شده و از تكرار جرم جلوگيري مي­ كند. همچنين مي‌توان با رفع نواقصي همچون كمبود وسايل و امكانات، عدم نيازسنجي، عدم توجه مسئولين، صدور به‌موقع گواهينامه به اثربخش­تر كردن اين دوره ­ها كمك كرد.

The purpose of paper is to evaluate the effectiveness of TVET and its role in improving the lives of prisoners and reducing the frequency of crime. This research is applied- descriptive. The research population includes whole participated prisoners in TVET training courses during 2014 based on 246 random samples. Effectiveness of TVET courses run based on the Kirkpatrick model in three levels: response, learning and behavior change. The data collection tool was Kirkpatrickchr('39')s (1966) Evaluation Questionnaire and Researcherchr('39')s Scale Questionnaire to assess the prisonerschr('39') life status and reduce the frequency of crime. Validity of questionnaires was confirmed by experts, and their reliability was calculated based on the Cronbachchr('39')s alpha coefficient (1.90), (80.8) and (78.) respectively. To investigate the research questions, one-sample t-test was used and structural equation modeling (SEM) was used to investigate the research hypotheses. Lastly, the results represent that TVET courses held in prison based on the three levels of Kirkpatrick (response, learning, behavior change) were in suitable position, meanwhile TVET improved the life situation and decrease crimes.