تأثير سايكودرام بر شاخص توده بدني، عزت نفس و تنظيم شناختي - هيجان كودكان دختر مبتلا به چاقي

The Effect of Psychodrama on Body Mass Index, Self-Esteem and Cognitive Regulation of Emotion in Obese Female Children

زمينه و هدف : در راستاي ارتقاي سطح سلامت جسمي- رواني كودكان مبتلا به چاقي و جستجوي فنون مداخله‌اي جديد و مناسب در حيطه روان درماني اين گروه از كودكان، پژوهش مذكور با هدف بررسي تأثير سايكودرام بر شاخص توده بدني، عزت نفس و تنظيم شناختي هيجان كودكان دختر مبتلا به چاقي انجام شد. مواد و روش‌ها: پژوهش حاضر به روش نيمه‌تجربي همراه با دو گروه آزمايش و شاهد با اجراي پيش‌آزمون، پس‌آزمون و پيگيري 3 ماهه انجام شد. نمونه شامل 24 دانش‌آموز دختر 12-10 سال مبتلا به چاقي يا اضافه وزن با شاخص توده بدني بالاتر از 25 در سال تحصيلي 1394 بود كه به روش تصادفي- خوشه‌اي از ميان يكي از مدارس در ناحيه 1 شهر اصفهان انتخاب شد. مادران هر دو گروه، طي 4 جلسه در خصوص اصول تغذيه سالم آموزش دريافت كردند. مداخله درماني سايكودرام طي 6 جلسه 2 ساعته به شيوه گروهي تنها در گروه آزمايش اعمال شد. ابزار پژوهش، اندازه شاخص توده بدني، مقياس عزت نفس Rosenberg و پرسش‌نامه راهبردهاي تنظيم شناختي- هيجان بود. از روش تحليل واريانس دو طرفه با يك عامل اندازه‌گيري مكرر براي تحليل داده‌ها استفاده شد. يافته‌ها: مداخله درماني سايكودرام بر شاخص توده بدني و عزت نفس اثر معني‌دار داشت (0/01 ≥ P)، اما بر متغير تنظيم شناختي- هيجان اثر معني‌دار نشان نداد (0/05 ≤ P). نتيجه‌گيري: از مداخله درماني سايكودرام جهت كاهش وزن و افزايش عزت نفس كودكان چاق مي‌توان استفاده نمود.

Aim and Background: The aim of this study was to investigate the effect of psychodrama on body mass index, self esteem and cognitive emotion regulation in obese female children. Methods and Materials: This experimental study was conducted with experimental and control groups. A pretest and a posttest were performed and the process was followed up for 3 months. The sample was comprised of twenty four 10-12-years-old girl students who were obese with body mass index of more than 25 kg/m2 in 2015. They were selected through cluster-random sampling from a school in the first district of Isfahan city, Iran. The mothers of both groups were trained about the principles of healthy feeding in 4 sessions. Psychodrama intervention was applied only in the experimental group during six 2-hour sessions of group therapy. The data collection tools were consisted of the body mass index scale and Rosenberg Self-esteem Scale and Cognitive Emotion Regulation Questionnaire. The data were analyzed using analysis of variance with repeated measures. Findings: The effects of psychodrama on body mass index and self-esteem of the test group were statistically significant (P < 0.01) but no significant difference was observed in cognitive emotion regulation variable (P > 0.05). Conclusions: The results of this study showed that the therapeutic intervention of psychodrama would be helpful to reduce weight in obese children and to increase their self-esteem.