عنوان به زبان ديگر :
The Rate of Comorbid Disorders among Depressed and Healthy Students of Guidance Schools in Isfahan, Iran, in 2008-2009
چكيده فارسي :
زمينه و هدف
افسردگي، بيماري بسيار شايع عصر حاضر است و شيوع آن در نوجوانان نيز بالا مي باشد. اين اختلال در تمامي سنين و همه نژادها، هم در زنان و هم در مردان ظاهر مي شود. افسردگي كه شامل اختلالات باليني، اختلالات خلق و خوي و اختلالات عاطفي مي شود، نوجوان را دچار آشفتگي فكري، آشفتگي عاطفي، اختلالات رفتاري و حتي بيماري هاي جسماني مي كند و نوجوان را مستعد ابتلا به اختلالات اضطرابي و ساير اختلالات خلقي مي نمايد. همچنين، همايندي اختلال افسردگي، بيش فعالي و وابستگي به مواد شايع است. هدف از انجام پژوهش حاضر، بررسي اختلالات همايند با افسردگي در نوجوانان بود.
مواد و روش ها
در اين مطالعه كه به روش توصيفي صورت گرفت، 1606 دانش آموز 11 تا 16 سال مدارس راهنمايي پسرانه و دخترانه (دولتي و غير انتفاعي) از كل نواحي پنج گانه آموزش و پرورش شهر اصفهان در سال 87-1386 مورد بررسي قرار گرفتند و از بين آن ها، 303 دانش آموز افسرده به روش نمونه گيري خوشه ايتصادفي و به همين تعداد نيز دانش آموز غير افسرده انتخاب شد. براي دانش آموزان هر دو گروه پرسش نامه Kiddie-SADs تكميل گرديد. جهت مقايسه ميزان فراواني اختلالات همايند در بين دانش آموزان افسرده و غير افسرده پسر و دختر، از آزمون 2c استفاده گرديد.
يافته ها
اختلال اضطراب جدايي (Separation anxiety disorder يا SAD)، اختلال اضطراب فراگير (Generalized anxiety disorder يا GAD)، اختلال وسواس فكري- عملي، هراس اجتماعي، آگورافوبيا، اختلال بيش فعالي- كم توجهي (Attention deficit hyperactivity disorder يا ADHD)، اختلال سلوك (Conduct disorder)، اختلال نافرماني- مقابله اي و اختلال مانيا در بين دانش آموزان مبتلا به افسردگي به طور معني داري بيشتر از دانش آموزان غير افسرده بود (0/005 > P). آزمون Fisher''s exact نشان داد كه فراواني نسبي اختلال سوء مصرف مواد مخدر و اختلال استرس پس از سانحه در بين دانش آموزان افسرده و غير افسرده تفاوت معني داري نداشت. نتيجه گيري
به غير از دو اختلال سوء مصرف مواد مخدر و استرس پس از سانحه، فراواني نسبي ساير اختلالات همايند در دانش آموزان افسرده به طور معني داري بيشتر از دانش آموزان غير افسرده مي باشد. به عبارت ديگر، بين افسردگي با اين دسته از اختلالات همايند مورد بررسي ارتباط وجود دارد.
چكيده لاتين :
Aim and Background: Depression is the prevalent disease of the present era and has a high prevalence in teenagers.
Depression is observed in all age groups and races, and both in women and men. Depression includes clinical
disorders, mood disorders, and emotional disorders, and causes mental confusion, emotional distress, behavioral
disorders, and even physical ailments in adolescents. It renders adolescents vulnerable to anxiety disorders and other
mood disorders. Moreover, comorbidity among depression, attention-deficit/hyperactivity disorder (ADHD), and
drug dependence is common. The aim of the present research was to study comorbidity of disorders and depression
in adolescents.
Methods and Materials: This was a descriptive study. The statistical population consisted of 1606 students of 11 to
16 years of age from boys and girls junior guidance schools (public and private) of the five educational districts of
Isfahan, Iran, in the year 2008-2009. The participants were selected through random cluster sampling; 303 students
with depression and 303 students without depression. For both groups of students, Kiddie-SADs questionnaire was
completed. To compare the prevalence of comorbid disorders among students with and without depression, chisquare
test was used.
Findings: In this study, the frequency of separation anxiety disorder (SAD), generalized anxiety disorder (GAD),
obsessive-compulsive disorder (OCD), social anxiety disorder, agoraphobia, attention deficit hyperactivity disorder
(ADHD), conduct disorder (CD), oppositional defiant disorder (ODD), and manic depression, among was significantly
higher among students with depression (P < 0.005) than students without depression. Fisher's exact test showed that the
frequency of substance use disorder (SUD) and post-traumatic stress disorder (PTSD) among students with and without
depression was not significantly different.
Conclusions: This study showed that, with the exception of SUD and PTSD, the frequency of comorbid disorders in
students with depression was significantly higher than students without. In other words, there is a relationship
between depression and the studied comorbid disorders.
