ارتباط سلامت روان و افكار خودكشي با كيفيت زندگي وابسته به سلامتي در دانشجويان دانشگاه علوم پزشكي اصفهان در سال تحصيلي 94-1393

The Relationship of Mental Health and Suicidal Ideation with Health-Related Quality of Life and Its Dimensions among Students of Isfahan University of Medical Sciences, Iran, in 2014-2015

زمينه و هدف : با توجه به روند صعودي نگران كننده مشكلات عاطفي، رواني و افكار خودكشي در ميان دانشجويان، شناخت مسايلي كه مي‌تواند كيفيت زندگي و سلامت آنان را به مخاطره بيندازد، ضروري به نظر مي‌رسد. هدف از انجام مطالعه حاضر، بررسي ارتباط سلامت روان و افكار خودكشي با كيفيت زندگي وابسته به سلامتي در دانشجويان دانشگاه علوم پزشكي اصفهان در سال تحصيلي 94-1393 بود. مواد و روش‌ها: در اين مطالعه مقطعي، 1000 دانشجوي رشته‌هاي مختلف دانشگاه علوم پزشكي اصفهان به روش تصادفي طبقه‌اي انتخاب شدند. با استفاده از پرسش‌نامه سلامت عمومي (General Health Questionnaire-12 يا GHQ-12)، مقياس 36-SF (Short Form Health Survey-36) و فرم اطلاعات دموگرافيك، ارتباط سلامت روان و افكار خودكشي با كيفيت زندگي وابسته به سلامتي و ابعاد آن تعيين گرديد. داده‌ها با استفاده از آزمون‌هاي Independent t، ANOVA و مدل رگرسيون چندگانه مورد تجزيه و تحليل قرار گرفت. يافته‌ها: ميانگين نمره كيفيت زندگي در دانشجويان، 70/70 به دست آمد (فاصله اطمينان 95 درصد = 68/71-71/69). بالاترين نمره به بعد عملكرد جسماني با ميانگين 29/85 (فاصله اطمينان 95 درصد = 56/86-95/83) و پايين‌ترين نمره به بعد محدوديت ايفاي نقش به علت مشكلات عاطفي با ميانگين 26/55 (فاصله اطمينان 95 درصد = 17/58-48/52) اختصاص داشت. بين سلامت روان و شيوع افكار خودكشي و كيفيت زندگي دانشجويان ارتباط معني‌داري مشاهده شد (05/0 > P). نتيجه‌گيري: نتايج مطالعه حاضر نشان داد كه شيوع اختلالات روان و افكار خودكشي در دانشجويان بالا مي‌باشد و با سطح كيفيت زندگي آن‌ها ارتباط دارد. بنابراين، توصيه مي‌شود كه پيشگيري، شناسايي و درمان اختلالات روان و افكار خودكشي توسط مسؤولان دانشگاه به عنوان اولويت در نظر گرفته شود تا بدين وسيله كيفيت زندگي دانشجويان ارتقا يابد.

Aim and Background: Due to the alarming, rising trend in emotional and mental problems and suicidal ideation among students, identifying factors that can threaten the quality of life (QOL) and health of students is essential. The purpose of this study was to determine the relationship of mental health and suicidal ideation with health-related QOL (HRQOL) among students of Isfahan University of Medical Sciences, Iran, in 2014-2015. Methods and Materials: In this cross-sectional study, 1000 students of Isfahan University of Medical Sciences were selected through stratified random sampling. Using the 12-item General Health Questionnaire (GHQ-12), 36-item Short Form Health Survey (SF-36), and a demographic characteristics questionnaire, the relationship of mental health and suicidal ideation with HRQOL and its dimensions was determined. Data were analyzed using independent t-test, ANOVA, and the multiple regression model. Findings: The finding showed that the average QOL score of the students was 70.70 (95% CI: 69.71–71.68) and quality of life for females student was higher than males. The highest score was related to physical performance with a mean score of 85.29 (95% CI: 83.95–86.56), and the lowest score was related to limitation in role performance due to emotional problems with a mean score of 55.26 (95% CI: 52.48–58.17). A significant relationship was observed between mental health and suicidal ideation, and HRQOL and its dimensions among students (P < 0.05). Conclusions: This study indicated a high prevalence of mental disorders and suicidal ideation among students. The results also suggest that these factors are related to the students’ level of QOL. The prevention, detection, and treatment of mental disorders and suicidal ideation must be considered as a priority by the university authorities in order to improve the QOL of students.