ارزيابي مهارت هاي شناخت، تركيب و استفاده از اطلاعات در بين دانشجويان تحصيلات تكميلي دانشگاه آزاد اسلامي واحد دورود بر اساس مدل آيزنبرگ وبركويتز

Evaluate cognitive skills, composition and use of information among graduate students of Islamic Azad University Doruod Branch

اين پژوهش با هدف ارزيابي مهارت هاي شناخت، تركيب و استفاده از اطلاعات در بين دانشجويان دانشگاه آزاد اسلامي واحد دورود به انجام رسيده است. روش پژوهش روش پژوهش توصيفي- پيمايشي است. جامعه آماري پژوهش شامل 1105 نفر از دانشجويان تحصيلات تكميلي دانشگاه آزاد اسلامي مي باشد كه بر اساس فرمول كوكران 286 نفر به عنوان نمونه انتخاب شدند. براي گردآوري داده هاي مورد نياز پژوهش از پرسشنامه استفاده شده است. پس از توزيع پرسشنامه ها تعداد 276 پرسشنامه دريافت شد كه داده هاي همين تعداد پرسشنامه استخراج و با استفاده از نرم افزار آماريSPSS20 تجزيه و تحليل گرديد. در سطح آمار توصيفي از ميانگين و انحراف معيار و در سطح آمار استنباطي از آزمون t استفاده شده است. يافته ها يافته هاي پژوهش نشان داد كه مهارت شناخت، تركيب و استفاده از اطلاعات در بين دانشجويان مقطع تحصيلات تكميلي دانشگاه آزاد اسلامي واحد دورود بالاتر از حد متوسط است. نتيجه گيري براساس نتايج اين پژوهش و ديگر پژوهش هاي انجام شده در رابطه با سواد اطلاعاتي دانشجويان مي توان نتيجه گرفت كه دانشگاه ها و موسسات آموزش عالي بايد توجه ويژه اي به سواد اطلاعاتي دانشجويان داشته باشند و زمينه را براي ارتقاء آن فراهم سازند

The research is descriptive. The study sample included 1105 persons of Doruod Islamic Azad University graduate students, which is based on the sample of 286 subjects were selected. To gather data for these study questionnaires were used. The questionnaires were distributed and 276 questionnaires were received that the number of Inventory data extraction and analysis using statistical software was SPSS20. Descriptive statistics of mean and standard deviation and inferential statistics t test was used. Results The results showed that the cognitive, composition and use of information among graduate students of Islamic Azad University Doruod higher than average. Conclusion The results of this study and other research related to information literacy of students It can be concluded that universities and higher education institutions should pay special attention to studentschr('39') information literacy and provide grounds for its upgrade.