ارﺗﺒﺎط ﻓﺮﻫﻨﮓ ﺳﺎزﻣﺎﻧﯽ و ﯾﺎدﮔﯿﺮي ﺳﺎزﻣﺎﻧﯽ ﺑﺎ ﺑﻬﺮه وري ﻣﻌﻠﻤﺎن ﺗﺮﺑﯿﺖ ﺑﺪﻧﯽ ﺷﻬﺮ ﮐﺮج

ﻫﺪف اﯾﻦ ﭘﮋوﻫﺶ، ﺑﺮرﺳﯽ ارﺗﺒﺎط ﻓﺮﻫﻨﮓ ﺳﺎزﻣﺎﻧﯽ و ﯾﺎدﮔﯿﺮي ﺳﺎزﻣﺎﻧﯽ ﺑﺎ ﺑﻬﺮه وري ﻣﻌﻠﻤﺎن ﺗﺮﺑﯿﺖ ﺑﺪﻧﯽ ﺷﻬﺮ ﮐﺮج ﺑﻮد. روش ﭘﮋوﻫﺶ ﺗﻮﺻﯿﻔﯽ و از ﻧﻮع ﻫﻤﺒﺴﺘﮕﯽ اﺳﺖ. ﻧﻤﻮﻧﻪ آﻣﺎري ﭘﮋوﻫﺶ را 130 ﻧﻔﺮ از ﻣﻌﻠﻤﺎن ﺗﺮﺑﯿﺖ ﺑﺪﻧﯽ ﺷﻬﺮ ﮐﺮج ﺗﺸﮑﯿﻞ داد. از ﭘﺮﺳﺸﻨﺎﻣﻪ ﻫﺎي ﻓﺮﻫﻨﮓ ﺳﺎزﻣﺎﻧﯽ دﻧﯿﺴﻮن )2000(، ﯾﺎدﮔﯿﺮي ﺳﺎزﻣﺎﻧﯽ اﺳﻮاﯾﺮﺳﺰك و ﻓﺎم )2006(، و ﻫﻮاﻧﮓ )2008( ﺑﺮاي اﻧﺪازه ﮔﯿﺮي ﻣﺘﻐﯿﺮﻫﺎي ﭘﮋوﻫﺶ اﺳﺘﻔﺎده ﺷﺪ. ﺿﺮﯾﺐ ﭘﺎﯾﺎﯾﯽ ﻣﺘﻐﯿﺮﻫﺎي ﭘﮋوﻫﺶ ﺑﺎ اﺳﺘﻔﺎده از روش آﻟﻔﺎي ﮐﺮوﻧﺒﺎخ ﺑﺮاي ﻣﺘﻐﯿﺮﻫﺎي ﻓﺮﻫﻨﮓ ﺳﺎزﻣﺎﻧﯽ و ﯾﺎدﮔﯿﺮي ﺳﺎزﻣﺎﻧﯽ و ﺑﻬﺮه وري ﺑﻪ ﺗﺮﺗﯿﺐ 0/94، 0/90 ، 0/76 ﺑﻪ دﺳﺖ آﻣﺪ ﮐﻪ در ﺳﻄﺢ آﻟﻔﺎ 0/05 ﻣﻌﻨﯽ دار ﺑﻮدﻧﺪ. ﻧﺘﺎﯾﺞ ﺿﺮﯾﺐ ﻫﻤﺒﺴﺘﮕﯽ ﭘﯿﺮﺳﻮن ﻧﺸﺎن داد ﮐﻪ ﺑﯿﻦ ﻓﺮﻫﻨﮓ ﺳﺎزﻣﺎﻧﯽ و ﯾﺎدﮔﯿﺮي ﺳﺎزﻣﺎﻧﯽ و اﺑﻌﺎد آﻧﻬﺎ راﺑﻄﻪ ﻣﺜﺒﺖ و ﻣﻌﻨﯽ داري وﺟﻮد دارد. ﺑﯿﻦ ﻓﺮﻫﻨﮓ ﺳﺎزﻣﺎﻧﯽ و ﯾﺎدﮔﯿﺮي ﺳﺎزﻣﺎﻧﯽ ﺑﺎ ﺑﻬﺮه وري راﺑﻄﻪ ﻣﻌﻨﯽ داري وﺟﻮد ﻧﺪاﺷﺖ. ﻧﺘﺎﯾﺞ رﮔﺮﺳﯿﻮن ﭼﻨﺪﮔﺎﻧﻪ ﻧﯿﺰ ﻧﺸﺎن داد ﮐﻪ ﻓﺮﻫﻨﮓ ﺳﺎزﻣﺎﻧﯽ، ﯾﺎدﮔﯿﺮي ﺳﺎزﻣﺎﻧﯽ و ﺟﻨﺴﯿﺖ ﺑﻬﺮه وري ﻣﻌﻠﻤﺎن را ﭘﯿﺶ ﺑﯿﻨﯽ ﻧﻤﯽ ﮐﻨﻨﺪ.