شيوع‌شناسي اضطراب اجتماعي در دانش‌آموزان مقطع متوسطه اول شهر اصفهان

Prevalence of social anxiety in first grade high school students in Isfahan

هدف: اضطراب اجتماعي اختلالي با شيوع بالا است كه عملكرد اجتماعي افراد را بسيار تحت تاثير قرار مي‌دهد. هدف اين پژوهش، بررسي شيوع‌شناسي اضطراب اجتماعي دانش آموزان و تفاوت‌هاي سني و جنسيتي و وضعيت اجتماعي اضطراب اجتماعي آنان بود. روش: طرح اين پژوهش طرح توصيفي-زمينه يابي بود. جامعه ي آماري مورد نظر تمامي دانش آموزان شهر اصفهان در سال تحصيلي 1397- 1396 بود كه به روش نمونه گيري خوشه اي تعداد 1200 دانش آموز به عنوان نمونه انتخاب شدند. شركت كننده‌ها به پرسشنامه استاندار شده اضطراب اجتماعي نوجوانان (SASA) كه داراي روايي و اعتبار مي‌باشد، پاسخ دادند. يافته‌ها: نتايج نشان داد كه بين جنسيت و اضطراب اجتماعي رابطه معنادار وجود ندارد و همچنين بين وضعيت اجتماعي و اضطراب اجتماعي رابطه معنادار وجود ندارد اما بين سن و اضطراب اجتماعي رابطه مثبت معنادار وجود دارد. همچنين يافته‌ها نشان داد 5/39 درصد از دانش آموزان داراي اضطراب اجتماعي متوسط و 5/53 درصد داراي اضطراب اجتماعي شديد مي باشند و نرخ شيوع اضطراب اجتماعي در بين دانش آموزان 4/2 مي باشد. بحث و نتيجه گيري: با توجه به يافته‌هاي پژوهش نتيجه مي‌گيريم بايد امكانات مرتبط به پيشگيري، غربال و مداخله را در مدارس در هر دو جنس و در سنين پايين تر و بدون در نظر گرفتن وضعيت اجتماعي به كار‌گيريم.

Social anxiety is a high-prevalence disorder that can be present in a very important way. The aim of this study was to investigate the prevalence of social anxiety in students and the age and personality differences and social status of social budget counselors.Method: Plan this research Explanatory plan-budgeting plan. Statistical community To see the students of Isfahan in the academic years of 1397- 1396, choose a budget that I can, for example, the escape of the cluster and the family of 1200 students as an example. The developers are responding to the Europeans' Limited Social Anxiety Survey (SASA) questionnaire, which can be answered in a methodical and authorized manner.Results: You can guess that there is a special ability between gender and social anxiety and it can cause a difference between social status and social anxiety between different years and it can also cause. 53.5 is allowed by students with vision fire alarm and 53.5 is allowed if you have social anxiety and the prevalence of social anxiety among scientists is 2.4.Conclusion: Considering that you can use this research, it is better to use it for progress, the West and the interview in the center in both sexes and at the age of the most basic and without regard to social status.