اثربخشي مصاحبه انگيزشي بر شاخص توده بدني و عزت نفس كودكان دختر مبتلا به چاقي

The Effect of Motivational Interviewing on Body Mass Index and Self-Esteem in Obese Girl Children

زمينه و هدف ابتلا به چاقي در كودكي به عنوان يك معضل بهداشتي جهاني و رو به رشد، زمينه بروز بسياري از بيماري هاي مزمن در بزرگسالي را فراهم مي نمايد و با مشكلات روان شناختي- اجتماعي متعددي مانند كاهش اعتماد به نفس و انزواي اجتماعي همراه است. بنابراين، در راستاي ارتقاي سطح سلامت جسمي- رواني كودكان مبتلا به چاقي و جستجوي فنون مداخله اي جديد و مناسب، پژوهش حاضر با هدف بررسي تاثير مصاحبه انگيزشي بر شاخص توده بدني (Body mass index يا BMI) و عزت نفس كودكان دختر مبتلا به چاقي انجام شد. مواد و روش ها اين مطالعه به روش نيمه تجربي همراه با دو گروه آزمايش و شاهد و مراحل پيش آزمون، پس آزمون و پيگيري سه ماهه صورت گرفت. نمونه مورد بررسي شامل 24 دانش آموز دختر 10 تا 12 ساله مبتلا به چاقي يا اضافه وزن (BMI بيشتر از 25 كيلوگرم بر مترمربع) در سال تحصيلي 1394 بود كه به روش خوشه اي- تصادفي از ميان يكي از مدارس دخترانه ناحيه 1 شهر اصفهان انتخاب شدند. مادران هر دو گروه طي 4 جلسه در خصوص اصول تغذيه سالم آموزش دريافت كردند. مداخله درماني مصاحبه انگيزشي به صورت 6 جلسه دو ساعته و به شيوه گروهي تنها بر روي گروه آزمايش اعمال گرديد. داده ها به وسيله مقياس عزت نفس Rosenberg (Rosenberg self-esteem scale يا RSES) و فرمول تعيين BMI جمع آوري شد و سپس با استفاده از روش تحليل واريانس دو طرفه با يك عامل اندازه گيري مكرر، مورد تجزيه و تحليل قرار گرفت. يافته ها مداخله درماني مصاحبه انگيزشي، تاثير معني داري بر BMI و عزت نفس داشت (0/05 ≥ P). نتيجه گيري از مداخله درماني مصاحبه انگيزشي مي توان جهت كاهش وزن و افزايش عزت نفس كودكان چاق استفاده نمود.

Aim and Background: Obesity in childhood, as a global and growing health problem, is the cause of many chronic diseases in adulthood, which is associated with several socio-psychological problems such as low self-confidence and social isolation. In order to improve the psychosomatic problems of obese children, this study aimed to investigate the effect of motivational interviewing on body mass index (BMI) and self-esteem in obese girls. Methods and Materials: This experimental study was conducted with experimental and control groups. A pretest and a posttest were performed and the process was followed up for 3 months. The sample was comprised of twenty-four 10-12-year girl students who were obese with BMI more than 25 in 2015. They were selected through cluster-random sampling from a school in the first district of Isfahan city. The mothers of both groups were trained about the principles of healthy feeding in 4 sessions. Psychodrama intervention motivational interviewing was applied only in the experimental group during the six 2-hour sessions of group therapy. The data collection tools consisted of the BMI and Rosenberg self-esteem scale (RSES). The data were analyzed via analysis of variance with repeated measures. Findings: The effects of motivational interviewing in BMI and self-esteem of the experimental group were statistically significant (P ≤ 0.05). Conclusions: The therapeutic intervention of motivational interviewing would be helpful in order to reduce the weight of obese children and to increase their self-esteem.