بررسي عوامل موثر بر نگرش دانشجويان رشته‌هاي هنري نسبت به رياضيات

اين پژوهش در راستاي بررسي علل كاهش رغبت دانشجويان رشته‌هاي هنري به يادگيري رياضيات و ارائه راهكارهاي لازم انجام گرفته است. در اين مطالعه تعداد 155 نفر از دانشجويان كارشناسي دانشگاه هنر اسلامي تبريز انتخاب شده و پس از گردآوري اطلاعات توسط پرسشنامه، با استفاده از نرم افزار SPSS و آزمون‌هاي مناسب، داده‌ها مورد تجزيه و تحليل قرار گرفت. نتايج تحقيق حاكي از آن است كه در بين ورودي‌هاي دانشگاه پايه علمي دختران قويتر از پسران بوده و پس از ورود به دانشگاه نيز عملكرد تحصيلي دختران نسبت به پسران بهتر بوده و سطح يادگيري دروس رياضي آنها نيز بيشتر از پسران است. همچنين نتايج نشان مي‌دهد ميزان علاقه دانشجويان به يادگيري دروس رياضي در حال كاهش بوده و عواملي مانند ميزان اطلاع از جايگاه رياضي و كاربردهاي آن در رشته تحصيلي، نظرات و سخنان دانشجويان، ميزان يادگيري دروس رياضي دبيرستان، معدل واحدهاي گذرانده شده و پايين آمدن سطح علمي در ميزان علاقه به دروس رياضي دانشگاه تاثير مثبت دارند. ولي بين ميزان علاقه به دروس رياضي و حجم و سطح مباحث موجود در سرفصل‌هاي دروس رياضي همبستگي منفي وجود دارد و سر فصل‌هاي موجود متناسب با رشته‌هاي تحصيلي نمي‌باشند.