مقايسه تعادل ايستا و پوياي ورزشكاران رشته‌هاي مختلف ورزشي در شرايط با و بدون اعمال اغتشاشات پاسچر

Comparison of Static and Dynamic Balance of Athletes of Different Sports in Conditions With and Without Posture Disturbances

هدف تعادل يكي از اجزاي كليدي مهارت‌هاي حركتي براي حفظ پاسچر و اجراي مهارت‌هاي ورزشي پيچيده است. مطالعات اخير با استفاده از طرح تكليف دوگانه نشان مي‌دهند كه كنترل پاسچر به منابع توجهي نياز دارد. هدف از پژوهش حاضر مقايسه تعادل ايستا و پويا ورزشكاران رشته‌هاي مختلف ورزشي در شرايط با و بدون اعمال اغتشاشات پاسچر بود. روش‌ها در اين پژوهش 42 ورزشكار با سه سال سابقه ورزشي (14 كشتي گير، 14 فوتباليست، 14 كاراته‌كا) شركت كردند. براي ارزيابي تعادل ايستا و پويا به ترتيب از آزمون‌هاي بس و ستاره و براي اغتشاش پاسچر يا تكليف شناختي از شمارش معكوس اعداد استفاده شد. داده‌ها پس از بررسي توصيفي با استفاده از آزمون‌هاي تحليل واريانس، تحليل كوواريانس و تي همبسته در سطح P<0/05 مورد تجزيه و تحليل آماري قرار گرفتند. يافته ها تحليل داده‌ها نشان داد حفظ تعادل ايستا و پويا در كشتي‌گيران، فوتباليست‌ها و كاراته‌كاها تفاوت معني‌داري ندارد و حفظ تعادل ايستا و پويا همراه با اعمال اغتشاشات پاسچر در اين گروه‌ها تفاوت معني‌داري نداشت. در حفظ تعادل ايستا بدون اعمال اغتشاشات نسبت به تعادل ايستا همراه با اغتشاشات پاسچر در هر گروه تفاوت معني‌داري مشاهده نشد. در حفظ تعادل پويا بدون اعمال اغتشاشات پاسچر نسبت به تعادل پويا همراه با اغتشاشات پاسچر در هر گروه تفاوت معني‌داري مشاهده شد. همچنين حفظ تعادل پويا بدون اغتشاشات پاسچر بهتر بود. نتيجه گيري با توجه به نتايج تحقيق به مربيان و فيزيوتراپيست‌ها پيشنهاد مي‌شود در ارزيابي از روش‌هاي تكليف دوگانه استفاده كنند.

Objective: Balance is a key component of motor skills to maintain posture and perform complex sports skills. The aim of this study was to compare the static and dynamic balance of athletes in different sports using different conditions of with/without postural perturbation. Methods: Participants were 42 athletes with 3 years of sports experience assigned into three groups of wrestlers (n=14), football players (n=14) and karate players (n=14). Static balance was assessed using the Balance Error Scoring System and dynamic balance measurement was done using the Star Excursion Balance Test. For measurement of postural perturbations or cognitive task, the countdown technique was used. Data were analyzed using Analysis of variance (ANOVA), Analysis of Covariance (ANCOVA), and paired t-test at a significance level of P≤0.05. Results: There was no significant difference between the static and dynamic balance of athletes with postural perturbation in three groups. No significant difference was found between static balance with and without postural perturbation in three groups, but the difference was significant different between dynamic balance with and without postural perturbation, where their dynamic balance without postural perturbation was better. Conclusion: Coaches and physiotherapists are recommended to use dual-task techniques in assessments.