ارائه الگوي استراتژي هاي توسعه منابع انساني در عصر انقلاب صنعتي چهارم در شركت هاي شيميايي مستقر در شهرك هاي صنعتي شهر اهواز

Modeling of Human Resource Development Strategies in the Era of the Fourth Industrial Revolution in Chemical Companies Based in Ahwaz Industrial Towns

مقاله حاضر با هداف شناسايي و ارايه الگوي استراتژي هاي توسعه منابع انساني در عصر انقلاب صنعتي چهارم در شركت هاي شيميايي مستقر در شهرك هاي صنعتي شهر اهواز تدوين شده است. با بهره گيري از روش پژوهش آميخته (طرح توصيفي متوالي) و روش جمع آوري داده هاي مثلثي يعني تحليل اسناد شركت ها، پرسشنامه و مصاحبه نيمه باز اين مطالعه اجرا شده است. در بخش كمي با بهره گيري از دو پرسشنامه «نوآوري كارآفرينانه» و «ياددهي و يادگيري سازماني (آموزش)» و در بخش كيفي با روش داده بنياد الگوي پارادايمي توسعه منابع انساني در شركت هاي شيميايي استخراج گرديد. نتايج بدست آمده نشان داده كه ميانگين نوآوري كارآفرينانه 3 از 5 و ميانگين توسعه ياددهي يادگيري سازماني (آموزش) نيز 3 از 5 بوده است. همچنين عوامل علي (ميل به توسعه طلبي فردي شاغلين)، شرايط زمينه اي (وضعيت اقتصادي و تورمي اقتصاد و شرايط مالي و هزينه اي شركت ها)، شرايط مداخله گر (توانمندي و مهارتهاي كاركنان)، راهبردهاي توسعه منابع انساني (طراحي نظام راهبردي توسعه منابع انساني شركت) و پيامدها (انطباق نيروي كار با نيازهاي روز فناوري) شناسايي شدند

The present paper is designed to identify and present a model of human resource development strategies in the era of the Fourth Industrial Revolution in chemical companies based in Ahwaz industrial towns. This study was conducted using a mixed research method and triangular data collection method, namely, corporate documents analysis, questionnaire and semi-open interview. The quantitative part was extracted using two questionnaires: "Entrepreneurial Innovation" and "Teaching and Organizational Learning (Training)" and in the qualitative part the human resource development paradigm paradigm data was extracted in chemical companies. The results showed that the average of entrepreneurial innovation was 3 out of 5 and the mean of organizational learning teaching (education) was 3 out of 5. Also, causal factors, contextual conditions, confounding conditions, human resource development strategies and consequences of teaching and learning (organizational) strategies in the chemical companies were identified