طراحي و روانسنجي ابزار سنجش رفتارهاي پيشگيري كننده از ليشمانيوز جلدي در دانش آموزان بر اساس مدل بزنف

مقدمه مطالعه حاضر با هدف طراحي و روان سنجي ابزار بومي براي سنجش رفتارهاي پيشگيري كننده از ليشمانيوز و شناخت عوامل مرتبط با آن بر اساس مدل بزنف در دانش آموزان شهر نيشابور انجام شد. مواد و روش ها در مطالعه مقطعي حاضر، براي 25 نفر از جامعه مورد بررسي، ابزار اوليه طراحي شد. اعتبار صوري با مشاركت 20 نفر از دانش آموزان و اعتبار محتوا از طريق پانل خبرگان با مشاركت 10 نفر متخصص آموزش بهداشت و متخصص طراحي ابزار انجام شد. اعتبار سازه در نرم افزار LISREL با انتخاب 226 نفر از دانش آموزان مقطع متوسطه به روش تصادفي چند مرحله اي انجام شد. براي تعيين پايايي ابزار از همساني دروني و روش آزمون مجدد استفاده گرديد. يافته هانسخه اوليه پرسشنامه با 46 آيتم طراحي شد كه با انجام روائي صوري و محتوا به صورت كيفي بعضي آيتم ها اصلاح گرديد. در روايي صوري كمي 2 آيتم به دليل كسب نمره تاثير كمتر از 5/1 حذف شدند و در روايي محتوا با در نظر گرفتن نقطه برش 0/79 براي سنجش شاخص اعتبار محتوا و نقطه برش 0/62 براي نسبت اعتبار محتوا، تعداد 8 آيتم حذف شدند. در روايي سازه مقدار 0/9=AGFI و 0/04= RMSEA بدست آمد. پايايي ابزار هم با استفاده از همساني دروني (0/864= alpha;) و ثبات آن از طريق آزمون مجدد (0/993=ICC) تاييد گرديد. نتيجه گيري نتايج نشان داد كه پرسشنامه رفتارهاي پيشگيري كننده از سالك جلدي بر اساس مدل بزنف با 36 آيتم معتبر و پايا مي باشد و به دليل استحكام ساختار عاملي و ويژگي هاي روان سنجي مناسب، قابليت بكارگيري آن توسط پژوهشگران در مطالعات مرتبط وجود دارد.