بررسي ميزان دستيابي دانش آموختگان پزشكي سال 1392 دانشگاه علوم پزشكي بندرعباس به توانمندي هاي مصوب شوراي آموزش پزشكي عمومي

مقدمه و هدف: بنا بر اهميت نقش مهارتي و حرفه اي پزشكان، وزارت متبوع، طي سندي، حداقل توانمنديهاي مورد انتظار از پزشك عمومي را ترسيم نموده است. در اين پژوهش، به بررسي ميزان توانمندي دانش آموختگان پزشكي عمومي در سال 92 پرداخته شده است. روش ها: اين مطالعه توصيفي مقطعي با هدف تعيين ميزان توانمنديهاي مورد انتظار از دانش آموختگان پزشكي انجام گرفت. تعداد شركت كنندگان تحقيق، 49 نفر ، ابزار جمع آوري اطلاعات، پرسشنامه حاوي 59 سؤال از 6 حيطه مهارتهاي مصوب سومين نشست شوراي آموزش پزشكي عمومي ميباشد. روايي پرسشنامه با نظرخواهي از صاحبنظران آموزش پزشكي تأييد و پايايي با استفاده از آلفاي كرونباخ برابر 0.8 بدست آمد. تحليل اطلاعات با نرم افزار SPSS نسخه 22 انجام شد. يافته ها: بيشترين ميانگين در مهارتهاي باليني و ارتباطي (0.3 ±16.2) و كمترين ميانگين در مهارت بكارگيري فناوري سلامت (0.7 ±12.1) ميباشد. بر اساس آزمون TTest بين دو جنس، بيشترين توانمندي در دانش آموختگان مرد در حيطه اخلاق و مسئوليتهاي قانوني (0.6 ±17) و درفارغ التحصيلان زن در حيطه ارتقاي فردي و فراگيري مادام العمر با ميانگين 0.8 ±16.5 است. نتيجه گيري: بررسي توانمندي ها در اين پژوهش به روش خودارزيابي بوده و بالاترين نمره اي كه دانش آموختگان در شش حيطه به خود داده اند با ميانگين 16.2 و نمره ساير حيطه ها متوسط يا پايين تر از متوسط بوده است. به نظر ميرسد بازنگري اساسي در روشهاي آموزشي، منابع و مباحث مرتبط با ياددهي يادگيري ضروري است.