تأثير آموزش مهارت‌هاي معنوي بر اميد به زندگي مادران داراي كودك كم‌توان ذهني

مقدمه: تولد يك كودك كم‌توان ذهني ممكن است تأثيرات نامطلوبي بر مادران داشته و اميد به زندگي آن‌ها را كاهش دهد. در اين ميان برنامه آموزش مهارت‌هاي معنوي ممكن است توانايي سازگاري در موقعيت‌هاي بحراني را ارتقا بخشد و روابط بين فردي و مهارت‌هاي حل مسئله را بهبود بخشد كه در نهايت اين گروه از مادران را توانمند مي‌كند. از اين رو هدف پژوهش حاضر، بررسي تأثير آموزش مهارت‌هاي معنوي بر اميد به زندگي مادران داراي كودك كم‌توان ذهني بود. مواد و روش‌ها: اين يك مطالعه آزمايشي از نوع پيش‌آزمون پس‌آزمون با گروه كنترل بود. براي ارزيابي اميد از پرسشنامه اميد اسنايدر استفاده شد. اطلاعات ارائه شده در اينجا از 20 نفر از مادران داراي كودك معلول ذهني به دست آمده است. آن‌ها به روش نمونه در دسترس انتخاب شدند. 10 مادر در گروه آزمايش و 10 مادر در گروه كنترل به طور تصادفي قرار گرفتند. گروه آزمايش مداخلات آموزشي را طي 8 جلسه (90-120 دقيقه) دريافت كردند. پس‌آزمون بعد از مداخله انجام شد. يافته‌ها: برنامه آموزش مهارت‌هاي معنوي اميد به زندگي مادران داراي كودك كم‌توان ذهني را به طور معني‌داري بهبود بخشيد. نتيجه‌گيري: برنامه‌ريزي يك برنامه آموزشي براي مادران داراي كودكان كم‌توان ذهني مي‌تواند در جهت بهبود اميد به زندگي آن‌ها استفاده شود.