بررسي ساختار عاملي پرسشنامه خودتنظيمي انگيزشي در كلاس تربيت بدني دانشگاهي

هدف از اين پژوهش، بررسي ساختار عاملي پرسشنامه خودتنظيمي انگيزش در تربيت بدني دانشگاهي بود. تعداد 277 دانشجو به روش نمونه گيري تصادفي خوشه اي از بين دانشجويان دانشگاه هاي شهر اروميه انتخاب شدند. نتايج تحليل عامل اكتشافي پنج عامل را براي ساختار پرسش نامه با 03/71 درصد كل واريانس تبيين شده مشخص كرد. نتايج تحليل عامل تأييدي نشان داد كه مدل پنج عاملي برازش مناسبي با داده ها در نمونه دانشجويان دارد. همچنين، ارتباط مثبت و معنادار ابعاد انگيزش دروني و تنظيمات خودپذير با لذت از تربيت بدني و ميل به ادامه فعاليت بدني، از اعتبار همزمان پرسشنامه حمايت مي كند. نتايج آلفاي كرونباخ بالاي 0/75 براي تمامي عامل ها، بيانگر پايايي مناسب پرسشنامه در تربيت بدني دانشگاهي مي باشد. يافته ها بيانگر آن است كه اين ابزار اندازه گيري با روايي و پايايي مطلوبي براي سنجش خودتنظيمي انگيزشي در تربيت بدني دانشگاهي مي باشد. بعنوان يك نتيجه، نتايج اهميت رشد انگيزش خودمختاري در تربيت بدني، همانطور كه با پيامدهاي مطلوب رفتاري در ارتباط است، را نشان مي دهد.