مقايسه تأثير تمرينات پايه ژيمناستيك در محيط با رنگ ‌هاي متفاوت بر تعادل ايستا و پويا

هدف از پژوهش حاضر مقايسه اثر تمرينات پايه ژيمناستيك در محيط با رنگ هاي متفاوت بر تعادل ايستا و پويا بوده است. شركت كنندگان اين پژوهش 40 دانش آموز دختر با دامنه سني 810 سال بودند كه در سه گروه تمرين در محيط با رنگ گرم ، تمرين در محيط با رنگ سرد و تمرين در محيط با رنگ تركيبي قرار گرفتند. از هر گروه در محيط رنگي خود پيش آزمون تعادل گرفته شد. تعادل ايستا و پويا با استفاده از خرده مقياس تعادل آزمون تبحر حركتي بروئينينكس ـ اوزرتسكي مورد ارزيابي قرار گرفت. سپس گروه ها، به مدت 24 جلسه به تمرين ژيمناستيك پرداختند و پس از 8 هفته در همان محيط پس آزمون دادند. 48 ساعت بعد از پس آزمون، آزمون انتقال در محيط با رنگ خنثي گرفته شد. داده ها با استفاده از آزمون كوواريانس و واريانس يك طرفه تحليل شد. يافته ها نشان داد كه رنگ محيط تأثيري بر ميزان يادگيري حفظ تعادل ايستا و پويا نداشته است. به نظر مي رسد رنگ مطلوب محيط يادگيري به نوع مهارت حركتي وابسته است.