تأثير آموزش مبتني بر روش حل مسئله بر سبك‌هاي فرزندپروري والدين نوجوانان

Efficacy of Parenting Training based on Problem- Solving in a sample of teens parents

بررسي اثربخشي آموزش حل مسئله به والدين نوجوانان بر شيوه هاي فرزندپروري است. روش: مطالعه شبه آزمايشي با طرح پيش آزمون- پس آزمون تك گروهي و انتخاب گروه نمونه با روش در دسترس شامل 29 نفر از مادران بود. مادران در كارگاه آموزشي تربيت نوجوان انديشمند مبتني بر آموزش حل مسئله مه در قالب 10 جلسه 2 ساعته، شركت نموده و در جلسه اول و آخر، پرسشنامه هاي مقياس فرزندپروري آرنولد و روش هاي تربيتي - نسخه نوجوان را تكميل كردند. يافته ها: يافته هاي حاصل از تحليل واريانس چند متغيري نشان داد شركت در كارگاه آموزشي منجر به افزايش ميانگين بهره گيري روش تعامل با نوجوانان به روش حل مسئله و كاهش ميانگين استفاده از ساير شيوه هاي تعاملي شامل تنبيه و توبيخ، توصيه بدون توضيح و پيشنهاد همراه با توضيح شد. نتيجه گيري: نتايج حاصل از پرسشنامه فرزندپروري نيز نشان از كاهش ميانگين خرده مقياس اهمال - كاري، واكنش افراطي و پرگويي داشت. اين آموزش مي تواند موجب افزايش به كارگيري روش تربيتي مبتني بر حل مسئله و اصلاح روشهاي فرزندپروري مادران گردد.

Aim of the present research was to evaluate the efficacy of problem solving workshops designed for parents of teens. Method: The sample included 29 mothers of students in private schools. These mothers were instructed by skillful instructors in a workshop lasted ten sessions, two hours each. The present study utilized a pseudo- experimental method with one group pre- posttest design. Two scales included Parenting Method Scale and Arnold's Parenting Scale was used before and after the workshops. Results indicated that workshops had positive effects on subject's performance in “problem solving and decreasing laxness, over reactivity and verbosity. Conclusions: problem solving training of teen's parents can increase the use of suitable parenting strategies.Keywords: parent education, parenting style, motherchild relationship