پيامدهاي روان‌شناختي قربانيان قلدري در بين دانش‌آموزان دختر (مطالعه‌اي در حوزه اجتماعي- روان‌شناختي زنان)

قلدري و قربانيان آن از شايع‌ترين مشكلات رايج در بين دانش‌آموزان مدارس است. هدف پژوهش حاضر، بررسي واكنش‌هاي روان‌شناختي دانش‌آموزان دختر قرباني قلدري در جهت فهم عميق‌تر ماهيت قرباني شدن بود. طرح پژوهش حاضر رويكرد كيفي از نوع مطالعه پديدارشناسي بود، جامعه پژوهش را دانش‌آموزان قرباني قلدري تشكيل مي‌دادند. در اين راستا، مصاحبه نيمه ساختاريافته با 22 نفر از دانش‌آموزان قرباني قلدري در شهر تبريز كه به صورت هدفمند در دسترس، تا رسيدن به مرحله اشباع انجام گرفت. به‌منظور تحليل داده‌هاي مصاحبه از روش كرسول استفاده شد. تحليل داده‌ها از طريق كدهاي باز و مشخص شدن گزاره‌هاي اصلي و فرعي نشان داد كه واكنش‌هاي قربانيان قلدري در دانش‌آموزان به ترتيب شامل واكنش‌هاي روان‌شناختي، واكنش‌هاي رفتاري، واكنش‌هاي شناختي، واكنش‌هاي اجتماعي، واكنش‌هاي تحصيلي، واكنش‌هاي جسماني و واكنش‌هاي مذهبي و 22 مقوله فرعي بود. با توجه به اثرات منفي كه قلدري بر ويژگي‌هاي روان‌شناختي و اجتماعي تحصيلي و جسماني دانش‌آموزان دارد. انجام مداخلات پيشگيرانه آموزشي، اجتماعي و روان‌شناختي براي كمك به قربانيان قلدري در مدارس ضروري است.