اثربخشي آموزش گروهي تحليل رفتار متقابل (TA) بر افزايش سطح بخشودگي زنان

اين پژوهش باهدف بررسي اثربخشي آموزش گروهي تحليل رفتار متقابل بر افزايش سطح بخشودگي زنان انجام شد. طرح پژوهش از نوع نيمه آزمايشي و به صورت پيش آزمون پس آزمون با گروه كنترل بود. جامعه آماري پژوهش شامل كليه دانشجويان متأهل زن دانشگاه آزاد اسلامي علوم و تحقيقات تهران در سال 94 بودند. نمونه موردمطالعه شامل 50 زن بود كه به صورت نمونه گيري در دسترس انتخاب شدند و به صورت تصادفي در دو گروه آزمايش و كنترل قرار داده شدند. براي جمع آوري داده ها از مقياس سنجش بخشودگي در خانواده (FFS) استفاده شد. داده ها از طريق تحليل كوواريانس و نرم افزار SPSS مورد تجزيه وتحليل قرار گرفتند. نتايج نشان داد كه بين گروه كنترل و آزمايش، در بعد بخشودگي زنان در خانواده تفاوت معناداري وجود دارد (F= 32/29, P= 0/001). با توجه به يافته هاي پژوهش، آموزش گروهي تحليل رفتار متقابل بر افزايش سطح بخشودگي زنان تأثير دارد. ازاين رو مي توان آموزش تحليل رفتار متقابل را به عنوان يك روش مؤثر در افزايش سطح بخشودگي زنان و به عنوان يك مداخله باليني ثمربخش پيشنهاد داد.