عنوان مقاله :
بررسي عوامل مؤثر در نابرابري درآمد در ايران با تأكيد بر عمق مالي و آموزش
عنوان به زبان ديگر :
Investigating the Factors Affecting Income Inequality in Iran with Emphasis on Financial Depth and Education
پديد آورندگان :
هاتفي مجومرد، مجيد دانشگاه تهران - گروه اقتصاد , ظاهري عبده وند، عزيز دانشگاه آزاد اسلامي , صادقي، علي دانشگاه تهران - گروه اقتصاد
كليدواژه :
عليت تودا و ياماماتو , عليت هشيائو , آموزش , نابرابري درآمد , عمق مالي
چكيده فارسي :
هدف اصلي مقاله بررسي عوامل مؤثر در نابرابري درآمد ايران در بازهٔ زماني 1352 تا 1396 است. بدين منظور ابتدا روابط علّي با استفاده از آزمونهاي عليت هشيائو و تودا-ياماماتو بررسي شد؛ سپس آثار عوامل مؤثر با استفاده از الگوهاي تصحيح خطا تخمين زده شد. نتايج آزمونهاي علّي بهطوركلي نشان داد كه رابطهاي علّي بين نابرابري درآمد با متغيرهاي مصرف، سرانهٔ توليد ناخالص داخلي، تجارت، و آموزش در مقطع ابتدايي وجود دارد. نتايج الگوهاي تصحيح خطا نيز نشان داد افزايش باسوادي، كاهش حجم پول، كاهش رشد اقتصادي، افزايش مصرف، و كاهش توسعهٔ مالي موجب افزايش نابرابري درآمد در بلندمدت ميشود؛ اما اثري معنادار در نابرابري درآمد در كوتاهمدت ندارد. نتايج تحقيق حاوي اين پيام سياستي است كه سياستگذار براي كاهش نابرابري درآمد، بايد بر آموزش در مقطع ابتدايي (در مقايسه با آموزش عالي) متمركز شود.
چكيده لاتين :
The main purpose of this article is to investigate the factors affecting Iranchr('39')s income inequality in the period 1352 to 1396. For this purpose, causal relationships were first investigated using Hsiao and Toda-Yamamato causality tests. Then the effects of effective factors were estimated using error correction patterns.The results of causal tests in general showed that there is a causal relationship between income inequality with consumption variables, GDP per capita, trade and primary education. The results of error correction models also showed that increasing literacy, reducing money supply, reducing economic growth, increasing consumption and reducing financial development increase income inequality in the long run. But they do not have a significant effect on income inequality in the short run.The results of the study contain the policy message that policymakers should focus on elementary education (as opposed to higher education) to reduce income inequality.
عنوان نشريه :
پژوهش هاي پولي-بانكي